2017-2018学年高中语文（人教版）选修中国古代诗歌散文欣赏课时30分钟练(五)　书　愤.docVIP

课时30分钟练(五)　书　愤一、基础知识 1．对下列句子中加点词语的解释错误的一项是(　　) A．中原北望气如山　　　　　气：气概，气势 B．塞上长城空自许 许：答应 C．出师一表真名世 名：闻名 D．千载谁堪伯仲间 堪：能够 解析：选B　B项，“许”，称许，称赞。 2．名句默写。 (1)早岁那知世事艰，　　　　　　　　　。 (陆游《书愤》) 纸上得来终觉浅，　　　　　　　　　。 (陆游《冬夜读书示子聿》) (2)　　　　　　　　　　，铁马秋风大散关。 (陆游《书愤》) 　　　　　　　　　　　，家祭无忘告乃翁。 (陆游《示儿》) (3)塞上长城空自许，　　　　　　　　　。 (陆游《书愤》) 小楼一夜听春雨，　　　　　　　　　　。 (陆游《临安春雨初霁》) (4)　　　　　　　　　　，千载谁堪伯仲间！ (陆游《书愤》) 　　　　　　　　　　，柳暗花明又一村。 (陆游《游山西村》) 参考答案：(1)中原北望气如山　绝知此事要躬行　(2)楼船夜雪瓜洲渡　王师北定中原日　(3)镜中衰鬓已先斑　深巷明朝卖杏花　(4)出师一表真名世　山重水复疑无路 二、诗歌鉴赏 3．阅读下面这首词，完成后面的问题。 夜游宫　记梦寄师伯浑[注] 陆　游　　雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。 睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死！ [注]　师伯浑，陆游的友人。 (1)下列对本词的理解和分析，不正确的两项是(　　) A．词的上阕写梦境，下阕写梦醒后的感想，虚实对比，反差巨大，凸现了词人的失落情怀。 B．词人通过“雪晓”“寒灯”“漏断”“月斜”等意象，写出了清冷的意境。 C．“清笳乱起”和“铁骑无声”一动一静，以动衬静，手法巧妙。 D．“铁骑无声望似水”句，形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。 E．词尾间接抒发感慨，身虽老而雄心仍在，于苍凉悲愤之中更见豪壮之气。 解析：选CE　C项，“一动一静，以动衬静”表述错误，“动静结合”或“动静互衬”，常用于实景描写，这里作者写的是梦境，属于虚写。E项，“间接抒发感慨”错，应该是直抒胸臆。 (2)本词中“自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死”与陆游《书愤》中“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”相比较，两处所表达的思想感情有何异同？ 答：　　 　　 　 解析：解答该题，首先要把握各自诗(词)境，可以先分析两者的相同点，“自许封侯在万里”“塞上长城空自许”两句写出的是抗金报国、建功立业的报国之志，但这些志向和理想均落空了。然后分析两者的不同点，本词“鬓虽残，心未死”强调的是“心未死”，也就是烈士暮年壮心不已的意思；“镜中衰鬓已先斑”强调的是“鬓”“先斑”，侧重点在壮志未酬却已年老鬓衰的悲愤情怀上。分点作答，意思对即可。 参考答案：相同点：词句和诗句都表现了诗人抗金报国、建功立业的报国之志和壮志未酬、理想落空的伤感之情。 不同点：本词中的词句抒发了对自己不被理解的慨叹，突出了烈士暮年壮心不已的心境。《书愤》中的诗句着重表达了诗人壮志未酬却已年老鬓衰的悲愤情怀。 4．阅读下面这首诗歌，完成(1)～(2)题。 东湖新竹 陆　游 插棘编篱谨护持，养成寒碧映涟漪。 清风掠地秋先到，赤日行天午不知。 解箨时闻声簌簌，放梢初见叶离离。 官闲我欲频来此，枕簟仍教到处随。 (1)下列对这首宋诗的赏析，不恰当的两项是(　　 ) A．诗的开头一句，写出种竹时的情景，接下来一连五句，都是从不同角度，对新竹进行形象化的描绘。 B．“寒碧映涟漪”这句诗，通过水来反映它的疏影。这里竹的“寒碧”和水的“涟漪”，互相呼应，都有“冷”“凉”的含义。 C．第三句“清风掠地秋先到”，通过“风”来反映竹梢的敏感和迎风摇曳的情景，“秋先到”三字，十分准确、生动，把“新竹”纤枝因风而动的特点，形象地烘托出来。 D．五、六两句中的“声簌簌”“叶离离”，用虚实结合的手法，形象逼真地描画出新竹成长过程中的特点，读后使人如见如闻。 E．最后两句议论，写作者对竹林的爱慕和向往，希望“官闲”时经常到此“枕簟”。而这竹篾制成的“簟”，又呼应试题的“竹”字。 解析：选DE　D项，“虚实结合的手法”有误，应为“动静结合的手法”；E项，“最后两句议论”不正确，应为“最后两句抒情”。 (2)尾联表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。 答：　　 　 　　 　 解析：先对这首诗的尾联进行分析，再结合全诗内容归纳出作者所要表达的思想感情。作答时，要紧扣诗歌的题目“东湖新竹”。 参考答案：诗人在尾联写到，将来辞官归乡后，将会经常到竹林来，带上枕垫竹席，仰卧其间，逍遥自在。诗歌的尾联卒章显志，构想出诗人美好的愿望，表现出诗人对竹子的喜爱之情和对高洁品格的追求。 三、语言表达 5．阅读下面表格，完成题目。 某报就当下手机使用