【优化方案】2016-2017高中语文人教版必修5练习：第3单元10　谈中国诗 落实应用案.docVIP

(时间：45分钟　分值：45分)一、语言运用(25分)下列各句中加点的成语使用正确的一项是(3分)(　　)中国药学家屠呦呦获“诺奖”实至名归这无疑是一件值得庆祝的好事不只是因为得奖更因为这是一个造福众生的伟大贡献。上级领导要具备高素质、高能力才能做出更科学、更合理的决策树立好的榜样从而使基层干部上行下效为转变作风提供动力和压力。数天前孙艺在万般无奈之下卖光了中50余万元的积蓄也化为乌有这位有着20多年股龄的老股民被波动的股市折磨得心劳日拙。当前打虎拍蝇”已经取得重大成效但腐败和作风问题具有顽固性、反复性不是一得之功不可能一蹴而就也不能指望毕其功于一役。解析：选A。实至名归：有了真正的学识、本领或业绩相应的声誉自然就随之而来。上行下效：上面或上辈的人怎样做下面或下辈的人就学着怎样做(多指不好的事)。心劳日拙：多指做坏事的人下列各句中没有语病的一句是(3分)(　　)很多企业都认识到为了应对消费需求和竞争格局的变化必须把改进服务提到与研发新产品同等重要的位置上。一般人常常忽略的生活小事作者却能慧眼独具将之信手拈来寻找其叙述的价值成为小说的有机组成部分。国人热议的“例外”服饰在借“第一夫人效应”拓展市场后国货品牌自身应向高品质方向发展其当D．数字化时代文字记录方式发生了重大变化致使很多人提笔忘字长此以往将影响到汉字文化能否很好地传承。解析：选A。B项成分残缺应在“成为小说的有机组成部分”之前加“使之”。C项中途易辙前一分句的主语是“‘例外’服饰”而后一分句的主语却换成了“国货品牌自身”。D项两面对一面可改为“将影响到汉字文化的传承”。 成分残缺之主语残缺主语残缺包含以下情况：滥用介词造成主语残缺滥用介词介词会和主语构成介宾短语介宾短语只能充当状语和补语所以往往会使主语残缺。修改这类病句时一般应将介词删掉。在辨析语病中介词当头审主残”意思就是遇到“在”“对”“从”“通过”“经过”“由于”“根据”等介词放在句首时一定要看看是否造成了主语残缺。如：从这件小事说明一个大道理。分析：滥用介词“从”导致句子缺少主语应把“从”删去。暗中更换主语造成主语残缺如：《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装被王老虎抢回家把他送到妹妹王秀英房中。分析：此句共三个分句前两个分句的主语是“周文宾”而第三个分句的主语暗中转换为“王老虎”因而出错应在“把他送到”前加上“王老虎”这一主语。定语过长丢掉了中心词造成主语残缺如：在社会主义市场经济体制建立的今天任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣都是不恰当的。分析：和“都是不恰当的”相匹配的主语残缺应在“兴趣”的后面加“的情况”。如：老陈严肃而诚恳地说：“说实话那些越是年轻的时候有一腔热血到岁数大了就越是不愿承认自己老了。”分析：缺少主语应在“一腔热血”后加“的人”。下面是一首对仗工整的古代诗歌它写的是闲适恬静、清幽自然的夏夜情景选出依次填在空格处最佳的一组词(3分)(　　)溪涨清风________面月________繁星满天。数只船________浦口________声笛起山前。拂　落　横　一　　　 B．袭　稀　傍　几拂　圆　傍　声 D．袭　落　横　数解析：选A。注意题干中“闲适恬静、清幽自然”的意境以及古代格律诗的特点。下面是钱钟书《谈中国诗》中的一段话。请从表达效果的角度予以点评。要求：语言表达准确、简明、连贯不超过60字。(6分)比着西洋的诗人中国诗人只能算是樱桃核跟二寸象牙方块的雕刻者。不过简短的诗可以有悠远的意味收缩并不妨碍延长仿佛我们要看得远些每把眉眼颦蹙。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　解析：本题考查语言表达准确、简明、连贯的能力。先指出这段文字所用的修辞手法然后从内容上指出表达效果。答案：(示例)以微雕来比喻中国诗的精练简短以生活之中的看东西来形容中国诗的精练微妙化抽象为具体生动巧妙形象逼真。二十世纪八十年代国外某汉学家读了《围城钱钟书：你吃过鸡蛋吗？汉学家：吃过。钱钟书：你吃过鸡蛋以后有没有想过要认识那只下蛋的鸡呢？汉学家：没有想过。钱钟书：那你也就不必见我了。如果你是这位汉学家在遭到钱钟书巧妙谢绝后仍然想拜访他你怎样表达你的希望呢？要求30字。(5分)答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　解析：本题考查语言表达的得体能力。答题时要扣住话题的中心回应“那你也就不必见我了”这句话注意运用比喻的修辞手法。答案：(示例)这次吃的“鸡蛋”味道非常特别所以很想见一见阅读下面的文字回答问题。(5分)钱钟书对翻译有如下形象的表述：翻译的最高境界是让原作“投胎转世”躯壳换了一个而精神姿致依然故我。请你将钱钟书的话用平实的语言重新表述。(