【优化方案】2016-2017高中语文人教版必修5练习：第3单元9　说“木叶” 落实应用案.docVIP

(时间：45分钟　分值：45分)一、语言运用(20分)下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是(3分)(　　)作为学者林庚先生是出类拔萃的；作为老师林庚先生B．赵翼在《论诗》中提出了“李杜诗篇万口传至今已觉不新鲜。江山代有才人出各领风骚数百年”的主张其大气与狂放由此可见一斑。妈妈语重心长地对娜娜说：“你也老大不小了别总是得鱼忘筌丢三落四的凡事多考虑考虑想得周全点。”木”与“树”在概念上原是相去无几的然而到了艺术形象的领域这里的差别就几乎是一字千里。解析：选C。C项得鱼下列各句中有语病的一句是(3分)(　　)不但“木”让我们容易想起了树干而且还会带来了“木”所暗示的颜色性。古代诗人们在前人的创造中学习又在自己的学习中创造使得中国诗歌语言如此丰富多彩。自从屈原以惊人的天才发现了“木叶”的奥妙此后的诗人们也就再不肯轻易把它放过。原来诗歌语言的精妙不同于一般的概念差一点就会差得很多。解析：选A。A项两个分句前后主语一致主语应放在关联词语之前改为“‘木’不但让我们容易想起了树干”。依次填入下面横线处的语句衔接最恰当的一项是(3分)(　　)要说明“木”________。________；________；________。它在不知不觉之中影响着我们敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量把这些潜在的A．①②③④　　　　　　 B．①④②③解析：选C。④是总说。②是对④的直接的解说其中“正在于能认识语言形象中一切潜在的力量”指的是④中的“暗示性的问题”。将下列一组句子变成一个单句可以增删个别词语但不能改变原意。(4分)林庚成了北大名师。林庚关于唐诗中的“盛唐气象”“少年精神”之说令人耳目一新。林庚关于唐诗中的“盛唐气象”“少年精神”之说使受教的学子们心悦诚服。林庚关于唐诗中的“盛唐气象”“少年精神”之说成为学子们的鲜活的精神思想营养。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　解析：本题考查句式变换。先找出核心句从四个句子来看第④句能够包含其他三个句子可以定为中心句；然后将前三个语句进行调整作为附加成分融入中心句中。答案：自从林庚成了北大名师他的令人耳目一新 短句变长句短句是使用词语少、形体短、结构简单的单句。长句是使用词语多、形体长、结构复杂的单句它只有一套句子成分。短句变长句“三步骤”：第一步：找出几个短句陈述的主要内容把其共有的部分作为长句的主干；第二步：把几个短句中的其他内容变为长句里按一定顺序排列的修饰用一句话概括下面这段文字的主要信息。(不超过30字)(3分)袅袅兮秋风洞庭波兮木叶下。”(《九歌》)自从屈原吟唱出这动人的诗句它的鲜明的形象影响了此后历代的诗人们许多为人传诵的诗篇正是从这里得到了启发。如谢答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　解析本题考查概括语段内容的能力。这段文字共分三层：第一层说屈原的《九歌》首先唱出“木叶”影响了此后历代诗人；第二层说受屈原影响的诗人及其诗句；第三层说“木叶”成为诗人们钟爱的形象。这段文字阐述的对象是“木叶”。答题时把上面的分析综合起来用一句话表述即可。答案：“木叶”自屈原的《九歌》中唱出而成为诗人们钟爱的形象。甲午年春节张华为了能让家中增添喜庆气氛就从朋友那里挑了一副对联及横批张贴出来。如图所示请指出其中的三处错误。(4分 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　解析：抓住春联的特点从内容到张贴位置都要仔细考虑认真比对找出其中的错误并不难。答案：①张贴位置错误应将左右调换。②横批年份不对应换马年祝福。③错选成婚联应换春联内容。二、阅读提升(25分)阅读下面的文字完成7～10题。他的生命就是一首诗袁行霈林庚先生逝世已经三年多了他那特有的潇洒自如与宽容大度仍然常常浮现在我的眼前。我总觉得他并没有离开我们还生活在我们中间。林庚先生自幼颖悟北国的晴空古都的文化以及家庭的教养在他的心里埋下了诗的种[来源:gkstk.Com]1938年1月随厦门大学迁至闽西山区长汀与外界几乎处于隔绝状态这时才把主要精力放到古典文学研究上并于1946年完成《中国文学史》。1947年林先生回到北京任燕京大学中文系教授。除继续研究古典诗歌和文学史外还在各报刊上发表新1952年院系调整后他任北京大学中文系教授在讲坛上才华横溢名言隽语层出不穷。对整个中国文学的宏观认识结合着对诗句的细密分析再加上那