【南方新课堂 金牌学案】2016-2017学年高二语文人教版必修五课件：9 说“木叶” .pptVIP

* 9　说“木叶” 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 1.了解有关林庚的文学常识,识记文中引用的古诗词名句。 2.理解“木”与“树”、“树叶”与“木叶”、“落木”与“落叶”的不同意味,了解其造成的诗的意境的差别。 3.体会本文结构严谨、由浅入深的写作特点。 4.品味诗句,获得审美体验,唤起对中国古典文化的热爱之情。 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 1.连线作者 ? 林庚(1910—2006),字静希,原籍福建闽侯。现代诗人、古代文学学者、文学史家。 1933年秋,他出版了第一本自由体诗集《夜》。1934年以后,他作为一名自由体诗的新诗人尝试新的格律体,先后出版了《北平情歌》《冬眠曲及其他》。1952年,林庚任北京大学教授。著有《春野与窗》《问路集》《空间的驰想》等六部诗集及《中国文学简史》《诗人屈原及其作品研究》等十一部文集。 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 2.探寻背景 新诗的创作经历了20世纪30年代的辉煌,发展到现在,诗坛呈现出一派萎靡不振的景象,专门发表诗歌的报刊寥寥无几,知名诗人海子卧轨自杀,顾城杀妻后自杀……针对这种现状,林庚说:“当代诗歌的路子不对……诗歌的语言是艺术的语言、诗化的语言、精练的语言,它需要从日常的生活语言中不断进行提炼,既不能脱离生活语言,又要超越生活语言。”他写的《说“木叶”》,正是通过对古代诗歌中“木”字的艺术象征的阐释,说明诗歌语言的暗示性特点。 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 3.词语释义 ①袅袅:形容细长柔软的东西随风摆动。 ②灼灼:形容明亮。 ③熟能生巧:熟练了就能产生巧办法,或找出窍门。 ④不落于言筌:不在语言运用上留下用工的痕迹。 ⑤冉冉:形容(毛、枝条等)柔软下垂的样子。 ⑥相去无几:互相间存在的距离不大。 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 4.词义辨析 (1)钟爱　喜爱 同:两者都有“喜欢”的意思。 异:“钟爱”,特别爱(子女或其他晚辈中的某一人)。爱的程度较深,书面色彩更浓一些。“喜爱”,对人或事物有好感或感兴趣。爱的程度较浅,口语色彩更浓一些。 应用 ①他说:“语言无法形容我们对乔布斯离去的悲伤以及对有机会跟他共事的感激之情。我们将继续致力于他所钟爱的事业以缅怀他。” ②他造访位于波士顿的耶拍克高中,担当起了助教,给新生们讲解代数知识,教师范十足,深受学生喜爱。 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 (2)偶然　偶尔 同:两者都有形容词和副词词性,都可以作定语和状语。 异:“偶然”侧重于它的形容词性,与“必然”相对;“偶尔”侧重于它的副词性,与“经常”相对。二者作定语时,“偶然”修饰中心词的时候可用“的”也可以不用“的”,而“偶尔”一般都要用“的”。 应用 ①民政部对舆论监督高度重视,对《人民日报》“15通电话只得到一句‘领导不在’”的报道内容,他们认为这样的情况具有偶然性。 ②现如今,不少人利用双休日进行集中健身,以弥补平日里锻炼不足。但最新一期的美国《塑性》杂志指出,偶尔运动会更伤身,其程度无异于暴饮暴食。 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 (3)迥然不同　截然不同 同:两者都有“不相同、不一样”的意思。 异:词义的轻重不同。“迥然不同”,形容相差得远,明显不一样。迥然,相距很远或差别很大的样子。“截然不同”,形容两件事物毫无共同之处。截然,很分明地、断然分开的样子,表达的意思比“迥然不同”重。 应用 ①小说《黑狗哈拉诺亥》讲述了哈拉和诺亥两条牧羊犬迥然不同的命运。 ②直到近年,经过许多学者的研究,人们才知道孩子的世界与成人的世界截然不同。 目标导航 文本助读 预习导读 基础导练 1.全文可以分成几个部分?每一部分的主要意思是什么? 提示:全文可分为三个部分。第一部分(第1~3段),列举我国古代诗歌史上的一个现象,“木叶”成为诗人笔下钟爱的形象。第二部分(第4~6段),说明“木叶”的两个艺术特征,以及为什么有这些特征。第三部分(第7段),说明“木叶”与“树叶”在概念上相差无几,在艺术形象上的差别几乎是一字千里。 2.“木”在形象上的两个艺术特征是什么? 提示:第一,“木”仿佛本身就含有一个落叶的因素。它有着一般“木头”“木料”“木板”等的影子,这使读者更多地想到了树干,而很少想到叶子,“叶”因此常常被排斥在“木”的形象之外,这排斥暗示着落叶。 第二,“木”暗示的颜色性,使“木叶”有了落叶的微黄与干燥之感,带来了疏朗的清秋的气息。 句段剖析 合作交流 文本图解 1.“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。”这落下的绝不是碧绿柔软的叶子,而是窸窣飘零透些微黄的叶子,我们仿佛听见了离人的叹息,想起了游子的漂泊;这就是“木叶”的形象所以如此生动的缘故。 剖析