《SMT技术工艺流程及教学》课程讲义.docVIP

以工作过程为导向， 设计《SMT工艺》课程教学 ――构建以“SMT工艺为主线”的教学模式 《SMT工艺》课程教学设计简介 《SMT工艺》（Surface Mounting Technology）课程的整体教学设计，“强调职业方向，注重技能培养，强调行业特点，注重企业需求”。按照“工作过程导向”的高职教育理念，以SMT工艺为主线，遵循“SMT生产工艺流程”来组织教学内容及安排授课顺序。采用“一体化和双语教学模式”，基于“SMT教学工厂和校内生产性实训基地――南极星科技有限公司”平台，开展“实战训练、工学结合”，真正的将“教、学、做”融合，全面培养学生的岗位技能和职业素质。 目录 一、课程说明 二、教学媒体的组合使用方案 三、教学过程设计与评价方案 四、教学设施、环境和实训场所 五、本课程的学习方法 六、附件: P P T 一、课程说明 1．课程性质与作用 《SMT工艺》（Surface Mounting Technology）课程是电子组装技术与设备（SMT）专业的核心职业能力课程，是一门与生产实践紧密相关的课程。 通过本课程的学习使学生建立SMT系统的概念、了解SMT生产系统的构成；正确识别表面组装元器件，熟悉表面组装材料；掌握表面组装设备的基本工作原理及操作规程；掌握表面组装工艺、生产的组织和管理等。培养学生SMT设备安装、管理、操作与维护的能力，拓宽学生的知识面。通过系统学习，学生们能熟练的使用有关软件进行操作与生产，使学生胜任SMT生产线各岗位要求，熟悉SMT工艺编程。为今后SMT生产一线的工作奠定较坚实的理论基础和操作技能。 在教学实践中，通过对学生情感的引导，学习策略和方法的交流，知识和技能的指导培养学生热爱《》课程，培养学生自学能力分析能力创新意识树立正确的科学观具有可持续发展的， 每个工艺单元包括理论教学和工学结合两个部分，其教学内容和课时分配见下表： 工艺单元 教学内容 学时 备注 一、生产前的准备 理论教学 表面组装技术的概念、特点及组成 SMT工艺简介 SMT生产系统 SMT的生产管理 SMT的现状与发展 生产文件的准备 生产设备及治具的准备 生产材料的准备 SMT人员架构 8 多媒体教室 SMT教学工厂 实践项目 表面贴装元器件、PCB及组装耗材等的认识 2 SMT教学工厂 二、表面组装涂敷工艺 理论教学 焊膏印刷的工艺流程 金属模板和丝网板 金属模板印刷技术 丝网板印刷技术 贴片胶涂敷工艺 常用的检验方法 6 多媒体教室 SMT教学工厂 实践项目 焊膏印刷、贴片胶涂敷实践 4 SMT教学工厂 南极星科技有限公司 三、表面组装贴片工艺 理论教学 贴装工艺流程 贴片机的编程方法 贴片精度与参数调整 品质要求与检验方法 贴装缺陷分析 8 多媒体教室 SMT教学工厂 实践项目 贴片机的编程与操作 4 SMT教学工厂 南极星科技有限公司 四、表面组装焊接工艺 理论教学 焊接工艺流程 软钎焊接机理 回流焊接工艺 影响焊接质量的因素 焊接缺陷分析 焊接质量检验方法 波峰焊接工艺 4 多媒体教室 SMT教学工厂 实践项目 波峰焊接、回流焊接实践 2 SMT教学工厂 南极星科技有限公司 五、表面组装检测工艺 理论教学 电子产品检验过程 组装前的检验 表面组装工序检测 表面组装组件检测 2 多媒体教室 SMT教学工厂 实践项目 检测设备操作实践 2 SMT教学工厂 南极星科技有限公司 六、表面组装返修工艺 理论教学 返工和返修的概述 常见元器件的返修 4 多媒体教室 SMT教学工厂 实践项目 元器件返工、返修实践 2 SMT教学工厂 南极星科技有限公司 七、表面组装清洗工艺 理论教学 清洗工艺概述 清洗工艺流程 清洗质量的评判标准 清洗设备和清洗剂的选用 4 多媒体教室 八、表面组装综合实践 熟悉企业的规章制度、企业文化 了解企业生产线的配置与集成 在校内生产性企业的各岗位进行顶岗实践 岗位实践报告 6 南极星科技有限公司 课程考核 2 多媒体教室 合 计 60 3．与前后课程教学内容的关系前后课程教学内容的关系配合动画演示和仿真，知识点直观的、形象的、生动地表现出来课件和网上教学 根据课程目标，把培养学生实践技能按照“一条主线、三个阶段”来实施。 （3）．坚持以学生为主体 允许和鼓励学生按照自己的学习速度学习和发展；允许和鼓励学生在完成基本课业的前提下，充分发展自己的个性特长；允许和鼓励学生向老师和课本挑战，敢于发表与教师不同的意见和观点，敢于提出与课本不同的看法，为学生营造自主创新学习的环境，提供自主创新学习的机会和条件。 2．教学过程的设计 教学过程是一个特殊的认知过程，它是在教师有目的、有组织、有计划的指导下