高一化学钠的化合物教案3.docVIP

第二章 第二节 钠的化合物 瑞安市隆山高级中学 张克龙 教学目标： 知识目标：掌握过氧化钠、碳酸钠和碳酸氢钠的性质和用途，掌握碳酸钠和碳酸氢钠的鉴别方法 能力目标：培养学生的实验能力、观察能力、对比能力、分析推理能力 德育目标：培养学生尊重科学，以事实为依据的学习态度和爱国情操 教学重点：1、过氧化钠的性质 2、碳酸钠和碳酸氢钠的性质 3、观察得出实验现象，分析讨论得出实验结论 教学难点：过氧化钠和水反应 教学手段：实验法，借助多媒体技术辅助教学，对比法 教学方法：充分发挥实验在教学中的作用，通过实验发现问题，借助实验解决问题；同时利用对比的教学方法，加深学生对知识理解的准确度 教学过程： 教学内容 教师活动 学生活动 意图和手段 引入新课 补充演示“滴水取火”实验 观察：棉花着火，产生疑问 通过兴趣实验，引起学生的好奇，激发学生的学习兴趣 过氧化钠和水反应 [板书]一、Na2O2和H2O反应 [演示]（实验2-5）并向溶液中滴加酚酞，强调观察是否有气体生成，试管壁温度变化，生成气体是否使带火星木条复燃，溶液颜色的变化情况 （CAI）1、说出实验现象 2、通过现象推出产物，写出方程式 3、说出该反应的氧化剂、还原剂、标出电子转移方向和数目 4、解释课前“滴水取火”实验 5、借助CAI动画辅助理解Na2O2中-1价氧化合价变化 实验