【课堂新坐标】2016-2017学年高中语文人教版必修三 第2单元 学业分层测评5 Word版含答案.docVIP

学业分层测评(五) 1．下列对诗句中加点的词语解释不正确的一项是(　　)孤舟一系故园心系：牵挂巫山巫峡气萧森气：气象、景象丛菊两开他日泪两开：第二次开放。这里指第二次艰难苦恨繁霜鬓苦：极【解析】　A项系：系舟上岸。【答案】　A2．对下列诗句节奏的划分不正确的一项是(　　)【导学号丛菊/两开/他日/泪孤舟/一系/故园/心。群山/万壑/赴/荆门生长/明妃/尚/有村。千载/琵琶/作胡/语分明/怨恨/曲中/论。无边/落木/萧萧下不尽/长江/滚滚来。【解析】　C项应为：千载/琵琶/作/胡语。【答案】　C3．下列诗句中没有使用对仗的一项是(　　)【导学号江间波浪兼天涌塞上风云接地阴。万里悲秋常作客百年多病独登台。群山万壑赴荆门生长明妃尚有村。无边落木萧萧下不尽长江滚滚来。【解析】　C项群山”与“生长”不对仗万壑”与“明妃”不对仗赴荆门”与“尚有村”不对仗。【答案】　C4．下面是杜甫一首题为《宿江边阁》的小诗中间两联语序已乱排序正确的一项是(　　)暝色延山径高斋次水门。________。________。不眠忧战伐无力正乾坤。孤月浪中翻　②鹳鹤追飞静A．①④③② B．④①②③【解析】　这是一首律诗中间两联要对仗最后一字要押韵还要注意整首诗的起承转合问题。综合起来看项最恰当。【答案】　B5．名句默写。(1)玉露凋伤枫树林。孤舟一系故园心。(2)群山万壑赴荆门。环珮空归夜月魂。(3)无边落木萧萧下。潦倒新停浊酒杯。【答案】　(1)巫山巫峡气萧森　丛菊两开他日泪　(2)生长明妃尚有村　画图省识春风面　(3)不尽长江滚滚来　艰难苦恨繁霜鬓 (一)阅读下面这首诗完成6～7题。泊岳阳城下杜　甫江国逾千里山城近百层。岸风翻夕浪舟雪洒寒灯。留滞才难尽艰危气益增。图南未可料变化有鲲鹏。【注】　此诗是杜甫晚年兵荒流离时乘舟从湖北初到岳阳所作(768年诗人于此大约两年后病逝于湘江孤舟之上)是逢国破家衰时流亡之作。6．这首诗的颔联描写了一幅怎样的画面？由哪些景物构成？ 【导学号　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【解析】　河岸的风吹卷着夜晚的江浪小船上冰冷的灯光映照着纷飞落雪。由远及近由大及【答案】　描写了一幅风吹浪翻、孤舟寒灯、大雪纷飞的画面。由冷风、江浪、飞雪、寒灯等景物构成。7．杜甫的诗有“沉郁顿挫”的风格沉郁”指感情深厚博大顿挫”指表达感情时停顿转折。结合这首诗分析杜甫诗的这种风格。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【解析】　整首诗歌以豪景与壮志衬托出豪迈基调又以岸风夕浪、舟雪寒灯作起伏由滞留、危难而转图南鲲鹏意境起伏富于节奏；承转顿挫铿锵有力；情景呼应浑然无间。【答案】　诗人身处逆境心中的雄才大(二)阅读下面这首诗完成8～9题。不　见[注][唐]杜甫不见李生久佯狂真可哀！世人皆欲杀吾意独怜才。敏捷诗千首飘零酒一杯。匡山读书处头白好归来。【注】　这首诗写于客居成都的初期或许杜甫此时辗转得知李白已在流放夜郎途中获释遂有感而作。8．请结合全诗简要分析诗歌所表达的思想感情。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【解析】　这是一首以议论方式写的直抒胸臆的诗歌作者的情感可以从诗后的注释和诗句“吾意独怜才”中把握。【答案】　①对好友的挂念以及对李白怀才不遇因而疏狂自放的哀怜和同情。②同时也抒发了自己怀才不遇的感慨。9．这首诗使用了多种表达技巧请列举一种并作赏析。 【导学号　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【解析】　诗歌的颔联将“世人”和“吾”进行对比皆欲【答案】　①对比手法。颔联通过“世人”与“吾”“皆欲杀”和“独怜才”的对比表现了杜甫与“世人”态度的对立。突出了对李白的理解和同情。②直抒胸臆。这首诗采用倾诉心曲的写法不装点景物直接表白情感情真意切质朴自然。(意思对即可) 10．将下列语句排列成语意连贯的一段话并将序号填入横线处。杜甫的“自谓颇挺出”是一句充满自信心的自我评价它有