【金识源】2015春季高中语文人教版必修3:第14课《一名物理学家的教育历程》预习 .docVIP

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  • 2018-03-11 发布于河北
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【金识源】2015春季高中语文人教版必修3:第14课《一名物理学家的教育历程》预习

【预】人教必修3第14课《一名物理学家的教育历程》教学资料 一、认识作者 姓名 李商隐 成就 超弦理论的奠基人[来源:] 国别[来源:][来源:.Com]?《构想未来》 《超越爱因斯坦和超空间》《平行宇宙》等 作品风格 二、文本知识 1.弦理论 弦理论是理论物理的一个分支学科。弦论的一个基本观点是,自然界的基本单元不是电子、光子、中微子和夸克之类的点状粒子,而是很小很小的线状的“弦”(包括有端点的“开弦”和圈状的“闭弦”或闭合弦)。弦的不同振动和运动就产生出各种不同的基本粒子。弦论中的弦尺度非常小,但操控它们性质的基本原理预言,存在着几种尺度较大的薄膜状物体,后者被简称为“膜”。直观的说,我们所处的宇宙空间可能是9+1维时空中的D3膜。弦论是现在最有希望将自然界的基本粒子和四种相互作用力统一起来的理论。 弦理论是一门理论物理学上的学说。理论里的物理模型认为组成所有物质的最基本单位是一小段“能量弦线”,大至星际银河,小至电子,质子,夸克一类的基本粒子都是由这占有二维时空的“能量线”所组成。中文的翻译上,一般是译作“弦”。超弦理论可以解决和黑洞相关的问题。 在弦理论中,基本对象不是占据空间单独一点的基本粒子,而是一维的弦。这些弦可以有端点,或者他们可以自己连接成一个闭合圈环。正如小提琴上的弦,弦理论中支持一定的振荡模式,或者共振频率,其波长准确地配合。 2.文艺性说明文 斑lá

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