北师大版初中九年级历史中考指导教案.docxVIP

初中集体备课教案总第 1 课时课题第一单元 先秦时期课时共 1课时本课第1时科目历史年级九主备人教学目标1、结合中考指要，重新梳理基础知识，突出主干知识，训练基本技能。2、培养学生解题技巧，增强综合素养。重点难点西周分封制孔子及其主要贡献课前准备课件教学过程设计个性设计一、自主学习1、中考考点2、细化考点第3课 炎帝与黄帝—— “人文始祖”第5课 夏商西周的更迭第6课 西周的分封制目的： 依据：内容： 影响：第8课 商鞅变法1、时间 2、内容 3、影响第9课 甲骨文 司母戊鼎第10课 孔子及其贡献生活年代： 学派：贡献（成就）我国古代伟大的思想家 思想主张：我国古代伟大的教育家 教育主张：第11课 都江堰二、合作探究孔子思想在今天有没有借鉴作用？三、有效测试1、战国时期，商鞅变法为统一大业的实现奠定了基础。读下图，该变法发生在何处：A．① B．②C．③ D．④2、夏朝建立于约公元前2070年，这一年属于公元前A．20世纪前期 B．20世纪后期 C．21世纪前期 D．21世纪后期3、 有人说，中国存在着一种最古老的商朝的书面语。这里的“书面语”是指A．甲骨文 B．小篆 C．隶书 D．楷书4、阅读材料，回答问题。材料一 商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家，是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。商鞅之法……此诚我国从来未有之大政策。 ——毛泽东（1）材料一认为“商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家”， 请结合所学知识加以说明。4、材料二 商鞅变法前，秦国各地度量衡不统一。为了保证国家的赋税收入，商鞅制造了标准的度量衡器商鞅方升……此外商鞅还规范了进位制度，统一了斗、桶、权、衡、丈、尺，规定六尺为一步，二百四十步为一亩，五十亩为一畦。（2）材料二反映了商鞅变法的一项重要措施，请根据材料二的内容概括这项措施的名称。在这项措施的基础上，秦灭六国后又实行了哪些有利于各地交流的经济文化措施？作业练习教学后记初中集体备课教案总第 1 课时课题第2单元 秦汉时期课时共 1课时本课第1时科目历史年级九主备人教学目标1、结合中考指要，重新梳理基础知识，突出主干知识，训练基本技能。2、培养学生解题技巧，增强综合素养。重点难点秦巩固统一的措施汉武帝的大一统课前准备课件教学过程设计个性设计一、自主学习1、中考考点2、细化考点第13课：秦帝国的兴亡 1、秦统一时间 2、秦统一意义第14课 秦巩固统一的措施 政治：经济：军事：思想：第15课 汉武帝大一统措施 思想：政治：第16课 张骞通西域丝绸之路 1、西域都护2、丝绸之路开通意义3、张骞通西域路线图与丝绸之路示意图区别第17课 造纸术 第18课 司马迁《史记》二、合作探究秦国与秦朝相同点与不同点： 三、有效测试1、中国银行行徽（图1）的外观设计灵感源自于我国古代的一种钱币（图2）。这种形状的钱币最早在全国统一使用是在A.秦朝. B.唐朝 C.宋朝 D.清朝 2、“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。”下列选项与汉武帝有关的是A.统一文字、货币和度量衡B.接受“罢黜百家，独尊儒术”的建议C.开创“贞观之治”的局面D.创立行省制度3、秦朝“焚书坑儒”、明清“八股取士”都是为了A.压制知识分子 B.推崇儒家经典 C.完善法律体系 D.加强思想控制4、秦始皇、汉武帝都是我国历史上具有雄才大略的皇帝，二人共同的历史功绩是A．修筑灵渠 B．在长安设立太学 C．加强中央集权 D．统一文字5、阅读下列材料：材料一在治理国家的问题上，儒家主张教化百姓，以“礼”治国；法家强调用“判罚”加强统治；道家既反对“礼”治，也反对“法”治，他们提出“无为而治”。请回答：（1）材料一反映了我国战国时期在思想领域出现了什么局面？产生了什么重大影响？在继承民族优秀文化传统方面，你对儒家、法家、道家有什么看法？材料二汉武帝采纳了……主张，任用精通儒家学问的人为官，推行“罢黜百家，独尊儒术”政策。从此，儒家学说被确立为专制王朝的正统思想。请回答：（2）材料二中“罢黜百家，独尊儒术”是谁的建议？汉武帝为什么会采纳？材料三 清朝孔子被为“文成至圣文宣王先师”。 新文化运动……提出了“打倒孔家店”的口号。请回答：（3）针对材料三反映的史实，你认为应如何看待