试题君之课时同步君2016-2017学年高二语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》（第21课 六国论）Word版含解析.docVIP

绝密★启用前 人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》 第21课 六国论 一、语言文字运用 1．下列词语中加点字的读音，全都相同的一组是(　　) A．丧失　　丧乱　　丧葬　　丧家之犬 B．刚强　　强迫　　强辩　　强弱胜负 C．下咽　　吞咽　　咽喉　　狼吞虎咽 D．数据　　数量　　劫数　　气数已尽 2.下列各项中，没有错别字的一项是（??） A．北宋是我国历史上一个积弱的朝代，经常受到契丹、西夏的危胁与侵略。 B．苏洵的《六国论》行文纵横姿肆，气势逼人，论断斩钉绝铁，语言朴素简劲。 C．杜牧充分发挥了赋的文体的特点，别具匠心地运用到自己的作品中。 D．词，是我国传统诗歌中的一种特殊体裁，起源于隋唐，大盛于宋。每首词都有一个曲词名称，叫词牌；结构上大多分上下两阙。 3．对下列各句中加点词语的意义和用法的解释，完全正确的一项是(　　) ①破灭之道　(原因，名词) ②六国互丧　(交互，相继，副词) ③不能独完　(完成，形容词) ④理固宜然　(这样，代词) ⑤义不赂秦　(坚持大义，名词用作动词) ⑥惜其用武而不终也　(胜，取胜，形容词) ⑦向使三国各爱其地　(假如，连词) ⑧苟以天下之大　(如果，假如，连词) ⑨暴秦之欲无厌　(满足，形容词) ⑩以事秦之心，礼天下之奇才　(礼待，名词用作动词) A．①②③④⑦⑧⑨ B．②③④⑤⑧⑨⑩ C．①③④⑥⑦⑨⑩ D．①②④⑤⑧⑨⑩ 4．下列各句中“亡”字的意义和用法与例句中的“亡”字完全相同的一项是(　　) 例：诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍 A．是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也 B．追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹 C．沛公今事有急，亡去不义，不可不语 D．秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣 5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A．厥先祖父 　　　　　 厥：相当于“其” B．至于颠覆 至于：到、到达 C．此言得之 　　　　　 得：适宜、得当 D．胜负之数，存亡之理　　　　 数：天数、命运 6.请用一句话概括下面一段文字的主要观点。 在中国历史上,战国是群雄割据的时代。《六国论》中的“六国”,就是指战国七雄中除秦国以外的齐、楚、燕、韩、赵、魏六个国家。秦国本来是个弱小落后的国家,经过商鞅变法的彻底改革,经济和军事实力都强大起来;而原本强盛的六国却因宗法势力的强大,因循守旧,经济和军事实力日益衰落。秦强盛起来后,积极向东方发展,夺取六国的土地。六国也曾联合起来对抗秦国,这就是所谓“合纵”。但他们又各有自己的打算,所以这种联合并不巩固。秦国采取“远交近攻”的军事战略,韩、魏、楚三国都紧靠秦国,因此直接受到秦国的威胁和侵略,在秦国强大的军事和外交攻势下,纷纷割地求和,并最早被消灭,齐、燕、赵三国随之相继灭亡。六国灭亡,“非兵不利,战不善”,其原因是多方面的,绝不仅仅是因为割地赂秦。苏洵不从其他方面去论证,而抓住六国破灭“弊在赂秦”这一点来论证,是为其针砭现实服务的。 答： 课内阅读 阅读下面的文字，完成7～11题。 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。 7．下列句中加点词的解释有误的一项是(　　) A．弊在赂秦　　　　　　 弊：弊病 B．六国互丧 互：互相 C．暴秦之欲无厌 厌：满足 D．固不在战矣 固：本来 8．下列句子中的“以”字意义完全相同的一项是(　　) A. B. C. D. 9．下列各句中的加点词语在文中的意义与现代汉语意义相同的一项是(　　) A．思厥先祖父 B．下而从六国破亡之故事 C．较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍 D．举以予人，如弃草芥 10．下列内容和艺术特色分析不正确的一项是(　　)