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自然情境教学法在融合情境中对特殊需求幼儿沟通-慈济大学教务处
慈濟大學人文社會科學學刊，民 100 ，第12 期
Tzu Chi University
Journal of the Humanities and Social Science
2011, No. 12, p.1-34
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A-B-A
C
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4.
S1 S2
701
0932753744
yingpeng@mail.tcu.edu.tw
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The Learning Effects of Communication
skills in Young Children with Special Needs
by Milieu Teaching in the Inclusive Settings
Chang Ying-Peng Zeng Bi-Yui
Abstract
The study aims to investigate the communication development for
children with special needs by means of milieu teaching in the inclusive
s
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