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小朱庄中学教学工作计划 ?2012-2013第二学期） 上学期工作回顾： 在上级领导的关怀帮助下，我校全体教职工精诚团结、上下一心，教育教学工作做到了稳中求进，主要做了以下方面的工作： 1、严格教学常规管理。做到每月对教师的业务情况进行检查量化，开足开齐全部课程，教师没有一个无故缺勤迟到现象。 2、认真学习充分利用多媒体及其它教学资源。全体教师都能做到熟练使用电教化资源。 3、实验教师完成了按课程标准规定下的实验教学工作。 4、学校充分利用了图书资源，图书管理员认真负责。学生人人都能借阅到自己喜爱的书籍。 5、认真做好课外活动。学校以及各任课教师完全按计划组织了课外活动。 一、指导思想 ?以党的为指导，围绕本年度学校的工作目标和要求，在教育局教研室、校校长的直接领导下，坚持以课改为重点，以教育质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，坚持科学发展观，深化改革，追求规范，崇尚创新，进一步加强教师队伍建设，以“关注课堂教学的有效性”为工作主线，努力，全面实施素质教育，努力实现教学质量的持续攀升，为我校教育事业的发展作出贡献。 二、主要工作目标 ?1、以发挥教导处“指导、服务、督查、创新”的功能，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。 ?2、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。 ?3、继续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在考试中各科成绩稳步上升。 ?4、加强师资培训力度，着重培养教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。 ?5、坚持走科研兴校之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。 6、加快学校教学信息化和多媒体教学的建设。 三、具体工作 1、重视理论学习 组织教师认真学习教育教学理论，鼓励教师在教学过程中，以人为本、持续发展、实践创新，积极实施“互动”、“开放”、“探究”性的教学方法。本学年各教研组仍然每周活动一次，每次活动有学习专题、活动主题，进行评课、议课，通过各种评议课、展示课活动，使教学水平再上新台阶。积极推进学校课程的开发，评价制度和方式的改革，特别是教师的教育方式和学生的学习方式的提升。 2、狠抓教学常规 规范教学行为，进一步明确并落实教学常规各环节（备课、授课、课后反思、作业批改、补差与提高等）的要求，坚持“教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，能力为目标”的教学原则，以学生发展为本，积极、主动地推行课堂教学改革，提高课堂教学的有效性。严格教学常规的督查，加大对教学过程监控的力度。通过听随堂课、学生座谈等渠道了解教师的课堂教学情况，及时做好总结和反馈工作，切实提高课堂效益。 加快课堂教学转型的步伐。教师要从驾轻就熟的传统课堂教学模式中走出来，围绕教学目标，精心安排教学的各个环节，重视教学过程中学生的学习方式、学习能力、学习水平、情感态度、价值观以及学生终身学习和发展的能力等方面。把课堂教学水平、课堂现代化手段使用情况、课堂教学纪律、讨论学习执行情况、作业布置情况等都将作为教师教学工作考核的内容。 3、构建高效课堂 课堂教学是教学工作的核心内容，是提高教学质量的主阵地，我们将努力营造人人关心课堂教学、人人研究课堂教学的氛围。加强反思性教学的研究与探索，开展主题教学研究活动，九年级要在学好新课的同时要认真研究复习课、试卷的规律性和实效性，七年级要认真研究课堂教学如何激发学生学习兴趣，如何教会学生学习方法，如何提高学生素质，要尽可能避免重复劳动，减少无效的、低效的劳动。八年级研究课堂教学如何减缓分化现象，如何激发中等生的学习兴趣。不论哪一个年级的课堂都积极关注学生的课堂感受，关注学生的人格尊严，教师以对学生的良好情感引发学生的情感反应，学生学习愉快、轻松、有序、和谐。学生积极主动，乐于动脑、动口、动手，乐于争论、讨论、辩论，思维积极，发言踊跃，学习兴趣浓，信心足，充分感受到学习成功的快乐。? 4、强化集体备课 加强教研组建设，抓实组活动。积极推行“集体备课，资源共享”的集体备课制度。开展组观摩和交流活动，抓实组内推门听课活动，对推门听课提出更加明确更加具体的要求。努力做到“三定”、“六有”。即定时间，定内容，定主讲人；有计划，有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。各组将课堂教学研究、教学方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为组活动的核心内容。集体备课教案每月检查评比一次，作为组工作完成情况的考核内容之一。 作业的布置量适中，作业的目的要放在通过信息反馈、发现问题并解决问题上，反对贪多贪难、食而不消，作业必须对教学内容具有契合性、典型性、基础性和概括性。对资料中的习题要加以分析，去粗存精，对参考资料的内容加以比较、适当补充。作业要分层，以减轻学生负担为根本原则。 5、严格检测工作 学校统一组织。主要学科单元（或章节）结束后要进行过关检测，及时了解和评估阶段教学效果，以