保护我们的生命健康权.ppt

环节一： 1、云南省政府办公厅应急办发布消息2014年9月26日14时30分左右，昆明市北京路明通小学发生一起踩踏事故，已造成6人死亡，26人受伤，其中2人重伤。 2、据中国之声《新闻纵横》报道，2014年11月20日凌晨秦皇岛市北戴河区北京军区疗养院的女职工宿舍发生命案，6名护士和1名管理员被刀砍死，1名护士被砍伤。 想一想：上述案例中人们的什么权利受到了侵害？ 和生理机能以及心理状态的健康 所享有的权利。 健康权 公民对自己的生命安全、 身体组织、器官的完整 生命权 身体权 包 括 一天，健康、名誉、金钱、友情、爱情、地位在一起比谁重要… … 有钱能使鬼推磨！我可以买来一切！ 地位就是权力！ 金钱诚可贵，地位价更高，若为爱情故，二者皆可抛！ 没有友情是孤独的！ 古人都说：“士可杀不可辱！” 爱情 名誉 金钱 地位 友情 是幸福生活的前提 是享有一切权利的基础 重要性 环节二： 阅读上述案例回答下列问题： （1）本案例中刘大妈的什么权利受到了侵犯？ （2）法院的判决，说明了什么？ （生命健康权） 法律保护公民生命健康权，任何侵犯公民生命健康权的行为都应承担相应的法律责任。 《民法通则》 侵害公民身体造成伤害的，应当赔偿医疗费、因误工减少的收入、残废者生活补助费；造成死亡的，并应当支付丧葬费、死者生前抚养的人必要的生活费等费用。 《刑法》 故意杀人，处死刑、无期徒刑或者10年以上有期徒刑；情节较轻的，处3年以上10年以下有期徒刑。 《治安管理处罚法》 殴打他人，造成轻微伤害，尚不够刑事处罚的，处15日以下拘留、200元以下罚款或者警告。 未成年保护法的相关内容 1、保护未成年人的生命健康，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人。 2、关心、爱护未成年人，尊重学生的人格，不得对学生实行体罚、变相体罚。 未成年人自身：青少年的自身特点 （内 因） 和重要地位 为什么对未成年人的生命健康权给予特殊的保护？ 外 因： 生命健康权的重要性、 法律规定、 社会因素等 环节三： 中学生张华与王明，体育课上两人因抢球发生争执，张华不小心把王明的眼睛弄伤。 王明 一要及时、如实地向公安机关报案，不能让侵害者逍遥法外；二要采用合法手段为自己讨回“公道”，不能以牙还牙、以恶对恶。 人人都有生命健康权，我们珍惜、爱护自己的生命和健康，同样也要爱护和尊重他人的的生命和健康。 依法保护生命健康权，还要加强自我保护。学习一些自我保护的方法，提高自我保护能力。从而多一份防范，多一份安全。 考考你 你独自在家，如果有陌生人前来敲门，你应该___________。 放学回家后的路上，遇到抢劫，你应该___________。 晚修期间，陌生人有急事来教室找你到校外商量，你应该_________。 法律保护生命健康权 1、what 2、why 3、how： ①生命健康权包括生命权、身体权、健康权 ②侵权表现 ①法律为什么保护生命健康权？--重要性 ②法律为什么特殊保护未成年人生命健康权？ 我们怎样珍爱、保护生命健康权？ ①对自己 ②对他人 世界是这样的美丽， 让我们把生命珍惜。 一天又一天， 让晨光拉着我， 让夜露挽着你 。 只要我们拥有生命， 就什么都可以争取。 一年又一年， 为爱我们的人， 也为了我们自己。 请同学们以小组为单位，创作设计一份维护生命健康的漫画、诗歌、公益广告或宣传用语。 看到这个课题你是否会问：伴----究竟是什么？它是由哪些权利构成的？其中最根本又是那一个呢？ 看到这个课题你是否会问：伴----究竟是什么？它是由哪些权利构成的？其中最根本又是那一个呢？ 看到这个课题你是否会问：伴----究竟是什么？它是由哪些权利构成的？其中最根本又是那一个呢？ 看到这个课题你是否会问：伴----究竟是什么？它是由哪些权利构成的？其中最根本又是那一个呢？ 看到这个课题你是否会问：伴----究竟是什么？它是由哪些权利构成的？其中最根本又是那一个呢？ 看到这个课题你是否会问：伴----究竟是什么？它是由哪些权利构成的？其中最根本又是那一个呢？