高中生物同步课件:6.2保护我们共同的家园150张(人教新课标必修3)[ 高考].pptVIP

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  • 2018-03-12 发布于山东
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高中生物同步课件:6.2保护我们共同的家园150张(人教新课标必修3)[ 高考].ppt

高中生物同步课件:6.2保护我们共同的家园150张(人教新课标必修3)[ 高考].ppt

第六章 生态环境的保护 第二节 保护我们共同的家园 保护我们共同的家园 一、关注全球性生态环境问题 大气污染后,由于污染物质的来源、性质、浓度和持续时间的不同,污染地区的气象条件、地理环境等因素的差别,甚至人的年龄、健康状况的不同,对人均会产生不同的危害。   大气污染对人体的影响,首先是感觉上不舒服,随后生理上出现可逆性反应,再进一步就出现急性危害症状。大气污染对人的危害大致可分为急性中毒、慢性中毒、致癌三种。   (一)、急性中毒   大气中的污染物浓度较低时,通常不会造成人体急性中毒,但在某些特殊条件下,如工厂在生产过程中出现特殊事故,大量有害气体泄露外排,外界气象条件突变等,便会引起起人群的急性中毒。如印度帕博尔农药厂甲基异氰酸酯泄露,直接危害人体,发生了2500人丧生,十多万人受害。   (二)、慢性中毒   大气污染对人体健康慢性毒害作用,主要表现为污染物质在低浓度、长时间连续作用于人体后,出现的患病率升高等现象。,近年来我国城市居民肺癌发病率很高,其中最高的是上海市,城市居民呼吸系统疾病明显高于郊区。 保护生物多样性 为了一个更美好的家园,我们能做些什么呢? 关心我们身边每天发生的事情,它们有背于环境道德原则吗? 关心我们身边每天发生的事情,它们有背于环境道德原则吗? 关心我们身边每天发生的事情,它们有背于环境道德原则吗?

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