05预防专业《流行病学》教案第2章-疾病分布.doc

教案编写说明 教案又称课时授课计划，是任课教师的教学实施方案。任课教师应遵循专业教学计划制订的培养目标，以教学大纲为依据、教材为蓝本，在熟悉教材，了解学生的基础上，结合教学实践经验，提前编写设计好每堂课的全部教学活动。 教案编写要求： 1、教案编号：按施教的顺序标明序号。 2、教学安排：本次课的课型、教学方式、方法。按所示项目打“√”，未尽的项目，请按本堂课的实际补充。 3、教学资源：配合教学活动所采取的教学用品，如多媒体、模型、标本、实物、音像等，在有关栏目中打“√”，并在其下方写出名称或编目代号，应在课前作好准备。 教案的最大特点是它的个性。提供教案规格是为了表明教案设计的共性，而不是要求大家都按“示例”一个模式设计教案。各二级学院可在提供“示例教案”规格的基础上做相应的增补，但一定要注意教案设计的科学性、完整性和可操作性。 教 务 处 2003年6月 教 案 2009－2010 学年 第 一 学期 课 程 名 称 流行病学 第2章 授 课 对 象 2005年级 预防专业 授 课 教 师 郭 小娟 温 州 医 学 院 教 案 授课日期：2009-9-10 　　　　　　　　　　　教 案 编 号：09-9-2 课程名称 流行病学 年 级 2005 专业、层次 05年级预防1－2班 学 时 3学时 教 师 郭小娟 地 点 7B508 教学安排 课型： 理论√ 实验 见习 其它 教学方式：讲授√ 讨论 指导 示教 其它 教学资源 多媒体√ 模型 标本 实物 音像 其它 授课题目（章、节） 第二章 疾病的分布 教材和主要参考书 李立明主编：《流行病学》6版，人卫成教 人民卫生出版社。 教学目的与要求： 掌握疾病分布的指标 了解疾病流行的强度 能够描述疾病分布的特征 教学内容与时间安排，教学方法： 1.疾病分布的概念 ?? 2.描述疾病分布的常用指标有那些？ 重点和难点： 疾病的三间分布 疾病分布的常用指标參考书： Miquel Porta： A Dictionary of Epidemiology. IOEA，2008 Handbook of epidemiology, 2006 Epidemiology and Biostatistics Secrets, 2005 青山英康　編集：　今日の疫学：　医学書院，1996 A. Advanced: Kelsey, JL, Whittemore, AS, Evans, AS, Thompson, WD (1996): Methods in Observational Epidemiology, 2nd Edition, New York, Oxford University Press.（南山堂） Rothman, KJ, Greenland, S (1998): Modern Epidemiology, 2nd Edition, 业Lippincott-Raven.（九洲） B. Introductory: Hennekens, CH, Buring, JE (1987): Epidemiology in Medicine. Boston: Little, Brown. Rothman, KJ (2002): Epidemiology: An Introduction. New York: Oxford University Press. 复习思考题，作业题： 1.疾病分布的概念 ?? 2.描述疾病分布的常用指标有那些？ __________负责人签名 年 月 日