七年级数学整式的乘除拓展课程.doc

七年级数学拓展课程一 班级 学号 姓名 例1：已知x-y=2，y-z=2，x+z=14。求x2-z2的值。 〖解析〗此题若想根据现有条件求出x、y、z的值，比较麻烦，考虑到x2-z2是由x+z和x-z的积得来的，所以只要求出x-z的值即可。 解：因为x-y=2，y-z=2，将两式相加得x-z=4， 所以x2-z2=（x+z）(x-z)=14×4=56。 巩固训练一： 1.已知a(a(1(((a2(b((2，求的值。 2.已知，求的值。 例2：已知a=123456789×987654321,b=123456788×987654322,则下列各式正确的是 A.a＝b B.a＜b C.a＞b D.不能确定 解：设123456789=m,987654321=n则a=mn, b=(m-1)(n+1) ∴a-b=mn-(m-1)(n+1)=mn-(mn+m-n-1)=n-m+1＞0 ∴a＞b 巩固训练二： 1. 已知则下列各式正确的是（ ） A.2a=b+c B.2b=a+c C.2c=a+b D.a=b+c 2. 当时，代数式的值是2005，那么当时，代数式的值是（ ） A.2006 B.－2006 C.－2007 D.2007 3.已知，且，用代数式表示a,b,c的关系。 训练反馈 1.若M、N分别是关于x的7次多项式与5次多项式，则M+N（ ） A.一定是7次多项式 B.一定是12次多项式 C.一定是不高于12次的多项式 D.无法确定其积的次数 2.下列计算错误的是 ( ) B、 C、 D、 3.当a，b取任意有理数时，代数式（1）；（2）；（3）;（4）中，其值恒为正的有（ ）个． Ａ．４个　　　Ｂ．３个　　　Ｃ．２个　　　Ｄ．１个 4.已知（如图）：用四块底为b、高为a、斜边为c的直角三角形拼成一个正方形，求图形 中央的小正方形的面积，你不难找到 解法（1）小正方形的面积= 解法（2）小正方形的面积= 由解法（1）、（2），可以得到a、b、c的关系为： 5．多项式的最小值是　　　　． 6．化简得＿＿＿＿＿＿． 7. _____________ 8. 9. 10. 11.（4m+）（2m－） 12.（x+3y+2z）（x－3y+6z） 13.（a2+1）2·（a2－1）2 14. 15.现规定一种运算，a※b=ab+a－b,求a※b+(b－a)※ b的值 16.已知 | x + y – 3 | + (x – y – 1) 2 = 0，求代数式 的值 17.试确定是几位正整数。 18. 设，求的值。 19.计算（1－）（1－）（1－）…（1－）（1－） 20. 试画出一个几何图形，使它的面积能表示： 山东省滕州育才中学 / 数学拓展课程（北师大版）七年级 4