[经济学]统计学习辅导.docVIP

统计师考试 统计学习辅导 1、统计是指着重对事物的数量方面进行调查研究，它通过对数字资料的搜集、整理和分析研究，从数量上来认识客观现象总体的现状和发展过程，研究事物的数量变化规律2、统计有三种具体含义⑴统计工作：专门从事统计调查研究活动的工作⑵统计资料：调查研究活动的成果，包括数据资料和统计分析资料⑶统计学：指导统计调查研究活动的原理和方法 统计的特点 数量性：数量的多少；各种现象之间的数量关系；质与量互变的数量界限2、总体性：统计认识着眼于认识事物总体的数量特征3、社会性： 统计学研究对象 就共性而言，统计学的研究对象是统计认识活动的规律和对客观现象总体数量方面的认识方法2、就具体而言，统计学的研究对象有⑴统计活动的特点和过程⑵统计认识对象的特征⑶怎样才能取得反映个体表现的资料并将它过渡到对总体数量特征的认识⑷如何利用部分数据推断总体并把握推断的可信度⑸应当用哪些统计分析方法能使统计的认识深化 统计的作用1、具体体现在信息、咨询、监督三大功能上2、作用的发挥是通过为一定的政治和经济任务服务而发挥出来的 统计活动的过程1、是对客观事物的认识过程：从定性认识开始，到定量认识，再到定量与定性相结合的过程2、进行调查研究的工作过程：包含四个阶段，即统计设计、统计调查、统计整理、统计分析与统计资料的开发利用 统计的重要概念 统计学中的几个概念一、统计总体与总体单位1、总体：统计所需要研究的客观事物的全体。它的形成有三个条件：客观性、同质性、差异性。按照总体单位是否有限可分类有限总体和无限总体。2、总体单位：组成总体的每一个事物。二、标志和指标1、标志：是说明总体单位特征的名称。按表现形式可分为品质标志和数量标志2、指标：是反映总体现象数量特征的概念或反映总体现象数量特征的概念和具体数值。3、指标与标志的区别：⑴指标是说明总体特征的，而标志是说明总体单位特征的；⑵品质标志不能用数值表示，而数量标志可以，而指标都必须能用数值表示4、指标和标志的联系：⑴有许多统计指标的数值是直接从总体单位的数量标志值汇总而来的⑵指标与数量标志存在着转化关系三、变异与变量1、变异标志：即可变标志，是指一个总体中各个单位的具体表现不同2、变量：可变的数量标志以及统计指标。按变量值是否连续可以分为连续型变量和离散型变量 统计指标 一、统计指标的意义从统计工作来讲，统计活动的各个环节，都要围绕或通过统计指标来进行；统计的认识与服务的作用，也要依托各种统计指标来实现。 二、统计指标的构成要素1、定性范围：包括指标名称和指标涵义。前者是它的表现形式，后者是它的质的规定性2、定量方法：包括计量单位和计量方法，是指标涵义的量化规范3、指标数值 三、统计指标的特点：1、同质事物的可量性2、量的综合性 四、统计指标的种类1、按所说明的总体现象内容的不同，可分为数量指标和质量指标。⑴数量指标：是反映事物总体绝对数量多少的指标，反映的是事物的外延⑵质量指标：是反映总体内部结构、比例、单位水平等内涵的指标，反映事物的内涵2、按作用和表现形式不同，可以分为总量指标（表现为绝对数）、相对指标（表现为相对数）和平均指标（表现为平均数）3、按指标的时间标准不同，可分为时点指标和时期指标；按指标的报告次序和准确性不同，可分为预计指标和终期指标；按指标用途可分为观察指标和考核指标 五、统计指标的设计1、设计的原则和要求必须坚持需要与可能相结合的原则；必须使指标具有高度的科学性；必须是可以量化的；必须具有可比性 2、统计指标内容的设计要确定统计指标的名称和涵义；确定统计指标的空间标准和时间标准；确定计量单位；确定指标的计算方法 统计指标体系 一、统计指标体系的概念和作用1、概念：由若干个相互联系相互制约的统计指标组成的一个统计指标系统2、作用：反映事物的各个方面及其发展变化的整个过程 二、统计指标体系的种类1、按其所反映的内容：可分为基本统计指标体系和专题统计指标体系2、按其所实施的范围：可分为国家统计指标体系、行业统计指标体系、地方统计指标体系、基层单位统计指标体系 统计分组 一、统计分组的概念和作用1、概念：就是根据统计研究的需要，将总体中的所有单位，按照一定的标志区分为若干组成部分的方法2、作用：划分社会经济总体现象的类型；研究总体现象内部各组成部分的结构和比例关系；研究总体现象之间的依存关系 二、统计分组的种类1、按照分组标志不同，可以分为按品质标志分组与按数量标志分组两大类2、按分组标志的多少，可分为简单分组和复合分组 三、统计分组的原则和方法1、设计统计分组的原则：强调统计分组的科学性；要具备完整性；组与组之间具有互斥性2、步骤和方法：确定统计分组的内容和分组体系；选择