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第三讲 记忆（memory) 一、 概念 人脑对过去感知的事物的识记、保持、 再认和再现（回忆）。 运用信息加工的术语表达： 记忆就是人脑对外界信息的编码、贮存和提取的过程。 二、记忆的基本过程 （一）、传统的记忆过程解释 1、识记（memorization) 个体获取经验的过程，信息输入大脑并进行编码的过程。 识记 ： 无意识记——事前没有确定识记的内 容，却在头脑中留下映 象。 有意识记——事前有明确的识记目的、 计划，经过努力在头脑 中留下映象。 有意识记（材料性质）又可分为： 机械识记——依材料外在联系的识记。 意义识记——依材料内在联系的识记。 迅速、持久。 2、保持（retention) 对获得经验的巩固。把输入的信息牢固地贮存在脑子里。保持是一个动态变化的过程，表现在质、量两个方面。 量——保持的数量随时间推移而逐渐 减少。 质——有的变的更简要、细节减少； 有的相似内容混淆； 有的信息消失、有的更丰富充 实。 3、再认与再现（回忆） （recog nition ad reproduction) 　　是记忆的两种表现形式，以识记为前提，又是检验保持的指标。提取信息的过程。 再认——过去经历过的事物，再度出　　　 现时仍能认识。 再现——过去经历过的事物，没有出 　　　　现，但仍能在头脑中重现。 　　　　此再认的水平高。 （二）按信息论观点解释 　　　记忆是一个信息加工过程，根据信息保留的久暂可分为感觉记忆、短时记忆、长时记忆三个阶段。一般认为，每一阶段都包括编码、贮存、提取等环节。 1、感觉记忆（瞬时记忆）、 　（sensory memory) 　　刺激停止之后（感觉之后），感觉并不立刻消失，在一个很短的（两秒以内）时间内仍然保持它的印象，这就是瞬时记忆。它是在感觉基础上产生的，所以又称感觉记忆。 　　 视觉后象和回声就是瞬时记忆，这种记忆是没有注意的，没有意识到的，如被注意，有意识地编码就进入短时记忆。 2、短时记忆（操作记忆） 　（short-teym memory） 感觉记忆的信息被注意，有意识地被编码，就进入了短时记忆，但时间也不长（不到1分钟），贮存量为7士2项目。感觉记忆的内容一般是没有意识到的，处于前注意状态，而短时记忆的内容是被人们充分意识到的。例如：心算和查记号码等都是短时记忆。 3、长时记忆（long-term memorg） 短时记忆的材料，经过反复运用（复述），延长了信息在短时记忆中储存的时间，信息便转入长时记忆（1分钟以上或者终生），信息在长时记忆中被编码、储存起来，一定条件下可以提取出来，回收到短时记忆中，再被意识到。长时记忆的材料 有的可保持数分钟至数年、有的可终身保存。 三、遗忘 识记的内容不能再认与再现就是遗忘。 1、遗忘原因假说 干扰说：学习前后的事件相互干扰而 影响记忆。 前摄抑制——先学的内容影响后学的内容。 倒摄抑制——后学的内容影响先前已学的 内容。 衰减说——短时记忆、感觉记忆的遗忘属 此类。 压抑说——压抑是一种潜意识的防御机制， 用来阻止不愉快的记忆进入意 识领域。 线索依赖性遗忘——线索提示缺乏，例如 老年提笔忘字，话到嘴边说不出。 2、遗忘进程与规律 19世纪后期，1885年德国Ebbinghaus(艾宾浩斯），做出了首创性研究，所发现的遗忘曲线表明：识记后最初一段时间遗忘的速率快，随时间推移和记忆材料数量减少，遗忘便渐渐缓慢，最后稳定在一定水平上。 四、影响记忆的因素 1、识记有无明确的目的任务 有意识记目的、任务越明确—— 效果越好，反之差。 识记任务具体化程度——