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在前四个模块中，应该说已经做了很多事情，也学习了很多知识，具体总结如下： 第一、登陆网页，修改密码，编辑和完善个人资料。下载并认真学习《学员学习指南》，初步了解中级培训网络课程。仔细阅读《平台使用手册》，认真学习《教育技术参考手册》和《软件使用速查手册》，初步熟悉网络培训环境，建立个人档案袋。认识主讲教师和辅导老师，了解同班同学，认识同组同学，并向大家打招呼。了解学习小组、学习方式、作业上交、考评办法等。 第二、认识了案例教学法，了解并领取了案例《精心分析，适应变化》。通过学习教学目标分析及学习者特征分析相关理论，并结合所学理论仔细阅读《精心分析，适应变化》案例，知道了为什么要进行教学目标分析和学习者特征分析；知道了怎样分析并恰当表达教学目标；了解了分析学习者的时候通常从哪几方面着手；知道了如何使用知识可视化工具来辅助教学目标分析。和同伴一起分析了必选案例的思考题。和同组以及同班的老师们进行交流。在对各个案例的分析的过程中，深入具体的学习了教育教学理论知识，对教学目标、教学模式、教学策略、多媒体素材的获取及应用处理等多方面内容进行了具体的学习与研究。并做了详细的总结。 第三、 第2模块和第4模块的要求，我下载了可视化工具Freemind和网页制作工具FrontPage，并认真钻研，虚心请教，掌握每个软件的使用方法，完成每个模块的教育技术作品《桂林山水》的思维导图和网页课件的制作与“作业的上交”。下载了格式转化软件，进行了音乐格式的转换，并剪切了音乐。 第四、与其它学习的学员进行积极交流。我在学习中积极“回复、评论”别人的贴子，积极参与必选案例的探讨，参与可选案例的评论，分享自己的经验，向其它学员请教自己不懂的问题。 第一、熟悉了网络培训环境和操作方法。对案例学习法的步骤和运用有了初步认识。感受到了网络培训的魅力，结交了新的老师、同学，在交流中提高了自我。 第二、通过几个模块的学习，让我对Freemind、word、FrontPage等工具的操作有了一定的了解，掌握了更多的教学资源的搜集途径，多媒体课件的制作流程更加熟悉。现在已经能够独立制作简单的网页课件。通过今天的学习使我也意识到，学习更多的是为我们的教学服务，只有多运用，才能对信息技术运用自如。 第三、通过1-4模块的学习，我对教学目标的制定，教学模式和教学策略的的运用在理论层次上有了深入了的了解，这对我今后的教学工作提供了必要的理论依据支撑，对今后教学工作也有了更多的想法和思考。 第一、提供多个不同学科的案例，让不同学科的教师都能从中学到更贴近自己教学的知识，这样对实际教学的帮助可能会更大，更节省时间。 第二、我们很多的教师，特别是边远山区的农村教师，对电脑技术掌握还不是很娴熟，对一些软件更是比较陌生。如果仅靠自学和小组交流，很难熟练操作。即便能独立完成本次的培训作业，也很难说以后会用在自己的教学工作中使用，最终达不到培训的目的。如果老师能出示一下操作视频，会降低学员学习的难度，会更激发我们学习的兴趣。再，希望培训时间放长点，老师能有充足的时间多学点东西。 第三、建议平台把我们这次的网页制作作品传到网上，让我们所有的老师共享，因为制作一个课件需花费很长时间，而一线的老师在教学工作中又比较忙，传到网上后老师们都可以进行资源共享。