2007年秋期政史地教研组工作计划.docVIP

2008年秋期政史地教研组工作计划 ?指导思想 本学期政史地教研组工作在校长室、教导处的指导下，以基础教育课程改革纲要为指南；努力贯彻党和国家的教育方针政策，认真学习和贯彻《纲要》及各种教育教学理论，遵循教学规律，推进课程改革和新课程的实施研究，大力实施素质教育，营造良好的教研氛围，积极开展教研、教改活动和课题研究活动，探索教学方法，交流教学经验，提高教学质量，促进教师素质的不断提高，加强政史地组教师队伍的建设，贯彻落实教学常规，提高教学的有效性和针对性，实施有效教学，不断提高政史地学科的教育教学水平。 奋斗目标 团结本组教师，齐心协力、互相帮助、互相学习，共同提高业务素质和教学能力，努力提高教学质量和教研水平。力争政史地各科成绩进入全县乡镇中学前八名。 基本情况 本期我组共有8位教师，其中思想政治课教师3人，历史教师3人，地理教师2人。有经验丰富的中年教师，也有充满激情活力的青年教师，是一个朝气蓬勃很有战斗力的集体。 主要工作措施： 1、加强学习，努力推进新课程改革 组织全组教师认真学习新课程理论，学习研究全日制义务教育政、史、地、生学科的课程标准，不断提高自身的理论素养与功底，新教师坚持写学习笔记和教学心得，并用新的理论指导教学；在教学中努力使课堂教学向“民主”、“互动”、“开放”、“探究”方向发展；要求教师开设教学研讨课，本学期政史地组老师每人至少上一节示范课，每两周集体进行一次评课、议课活动，引导教师改进教学方式，提高教学效益。 2、落实教学常规，深化教学改革 组织学习教学常规，落实教学五认真，做到上课不迟到、不早退、不拖堂、不体罚或变相体罚学生，严格控制作业量，作业在课堂内完成，不增加学生的作业负担。课堂教学要坚持“教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，能力为目标”的教学原则，按照《课堂评价要求》精心备好课，提高个人的好课率和备课组的好课率，充分使用电教媒体，本学期政史地组上课的电教使用率不低于50%。发挥集体的力量和网络的作用，积极参加各级各类的公开课、论文评比、学科竞赛等活动，不断提高学科质量，力求使每一位教师都得到发展。 改变课堂教学手段，充实资源，体现学科实力，创建学科特点。开展对教学中如何转变学生的学习方式的研究，探讨提高课堂教学效益的方法。根据教学实践，写出教学设计典型案例，推广教学改革成果，以便更科学合理地组织课堂教学。 运用新课程理念，继续深化《初中综合活动中探究性学习的研究》，按课题的动态方案，加强课题研究，实施做好每一阶段的实施计划、阶段小结、资料积累、总结分析。及时修改计划和调整研究方法，了解课题研究动态，实行课题组成员的动态管理。课题组教师要面向实际，注重应用，及时把课题研究中科学的正确的经验、成果转化为教学的理念和实践，不断深化教学改革、提高教学效率，推广研究过程中的经验及成果，促进课题研究的新发展。围绕课题每人开1-2节公开课，确定重点听课对象，课前有针对性地确定听课内容、研究问题，组织好集体备课。每位教师都能主动地参与备课，上课的流程、方法、手段和点评等全过程，以加强有效性，保证质量。 4、优化教师素质，提高教学教研水平 本学期，政史地组的全体教师将认真积极地参加学校组织的政治及业务学习，在平时的工作中大力提倡坚持真理、爱岗敬业、无私奉献、勇于吃苦的精神，立足岗位，与时俱进，履行职责，扎实搞好本职工作。把强化师德化为实际的行动，把教学的高质量作为工作追求的目标，把教学教研的能力作为自我培养的重点，力争做到才学高、师德好、质量优、创新精神强。 三月：制订教研计划和各学科教学计划；学习各科课程标准；抓好常规教学；月末教学常规检查月：迎爱国主义教育月；新教师汇报课；各科教师交流互相听课；期中考试准备与制卷；第二次教学常规检查 月：期中考试评卷、分析；与兄弟学校交流访问；优秀说课、教学设计大赛；开展学科活动；第三次常规检查 月：学习新课程理念、改进教学方法交流；配合学校搞好教研组活动；第四次常规教学检查 200年月：期末复习与复习课方法交流；学生政史地知识竞赛；迎接期末测试；撰写教学论文和学科教学工作总结；期末常规检查 ?政史地教研组 2008年月