第15课时 分析数据.doc

黔西六中课时教学设计 课 题 分析数据 课型 新授 周次 十五 主备人 陈文艺 备课组成员 陈文艺 教学 目标 1．知识：进一步体会Excel强大的数据处理能力形成主动将Excel运用于解决实际问题的意识。函数的 二、探究新知 （一）提出任务，练一练 1．完成上图数据表格的输入。 2．在表格中用鼠标选取下列单元格区域。 B2：D2 B3：D3 B4：D4 B2：D5 概念理解：B2：D2表示从B2到D2对角线的矩形区域内单元格中的所有数据。即为单元格区域表示法。 （二）小组探究，分析、解决问题 用求和函数SUM求总分。 1．知识点解析： 函数格式：=函数名称（参数） 注意：“=”是必不可少的；参数一般采用单元格区域表示法。 例如：学号为201001同学的总分函数为：=SUM（B2：D2）。表示从B2到D2矩形区域内单元格中数据之和。 学生利用导学