树德家商认辅教师研习.PPTVIP

樹德家商認輔教師研習 個案實務研討與分享 徐君楓心理師 高雄市社會局兒童青少年及家庭諮商中心 今天的綱要 教師個人價值觀影響對學生的看法 「輔導」要的是歷程還是結果？ 改變會怎樣產生？ 關係對人的重要性 案例分享 討論與發問 人性觀 人會改變嗎？ 人性本惡還是本善？ 人會受到關係的影響嗎？（好的關係會影響人嗎？） 你是目標導向的還是關係導向的？ 影響工作成效的是人際關係/氣氛還是能力？ 你是否喜愛被稱讚？ 改變的歷程 關於改變 改變是忽然產生的 改變是慢慢轉換的 改變一定要現在就看到 江山易改本性難移 改變一定要夠大夠明顯才叫改變 改變應該會持久，變了就是變了 舉一個你曾經改變的例子（改掉/變得不一樣/培養新的） 關於學生 你最氣學生什麼？ 你最氣的事情/最介意的狀況，往往都會在輔導情境中發生 是你這個人在輔導學生，還是你的價值觀、知識、學問在教導學生？ 輔導與教導 學生為什麼不想改變/進步？ 沒有意願？ 無奈？ 卡住？ 覺察不夠？ 決心不夠？ 定力不夠？ 支持不足？ 耐力不足？ 看不清問題真相？ 外在環境阻力大 尚未成熟 找不到內在力量 覺得自己沒有用無法控制問題 案例分享 他們改變的歷程 小威的故事 常毆打同學 家暴受暴者—施暴者為父親 無法控制的憤怒 想要有朋友 我管不住自己 揮拳就想打 覺得自己人緣不好 很貪玩 經不起挑釁 你看到什麼？ 觀察學習 改變的契機