2018年北师大版八年级下册语文教案：第六单元 12 曹刿论战 第2课时.docVIP

(一）章节题目： 第 六 单元 第 12 课 曹刿论战 第 2 课时 （二）学习目标： 1.品读人物语言，学习刻画人物的方法。 2.背诵课文，分析人物形象。 （三）重难点： 概括人物性格的方法及词汇 （四）教学过程 【导入环节】 （约1分钟） 这节课老师将带领大家继续来学习《曹刿论战》这一课。 【目标出示】（约1分钟）[来源:学科网] 1.自学指导（约5分钟） [来源:学科网][来源:学,科,网Z,X,X,K][来源:Z。xx。k.Com]2、3自然段，边读边对照课下注释来译讲课文，（若有不会的地方可同桌讨论），6分钟后比谁能正确译讲课文。 （2）品读课文，把握人物形象。思考以下问题： ①对文中出现的人物，你有怎样的评价？ ②对于曹刿和鲁庄公的评价分别可以用文中的哪两个词来概括？ “远谋鄙远谋鄙远谋鄙远谋 一、请战 战前准备 二、从战 战争过程 2.对文中出现的人物，你有怎样的评价？ 曹刿是一个有深谋远虑的爱国的人，鲁庄公是一个没有远见的、不懂战争谋略的人。乡人对于国事并不是十分关心，对统治者并不信服。 3.“远谋鄙远谋鄙远谋鄙远谋：“肉食者鄙，未能远谋。”：“居高位，享厚禄的人目光太短浅,不能深谋远虑。”目光短浅“未可”“可矣”：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。作战是靠勇气的。第一次击鼓能够振作士气；第二次击鼓士气就开始低落了；第三次击鼓时士气就耗尽了。对方的士气耗尽了，而我方的士气正旺盛，所以能战胜齐军作：振作。再：第二次。 衰：衰弱。 竭：尽。盈：充满。这里指士气旺盛。克：战胜。远谋鄙：“肉食者谋之，又何间焉？”：“居高位，享厚禄的人自会谋划此事，（你）又何必参与呢？”小惠鄙鄙问其故鄙[来源:学+科+网Z+X+X+K]1.“曹刿请见”的原因是什么？ 2.表现鲁庄公取信于民的句子是哪句？ 3.文中的“将鼓”“将弛”表现了鲁庄公什么？“未可”“可矣”表现了曹刿什么？ 4.曹刿分析取胜的原因有两条：一条是选择有利于进攻的时机，即文中的哪一句？一条是把握有利于追击的时机，又是哪一句？ 5.曹刿认为弱国怎样才能战胜强国？ (五)教学反思