7.2.1坐标方法的简单应用11张.ppt

6.2.1 坐标方法的简单应用 目标： （1）能建立适当的平面直角坐标系描述物体的位置； （2）体会平面直角坐标系在解决实际问题中的作用； （3）结合实例，了解可以用不同的方式确定物体的位置。 总体要求：用坐标表示地理位置。 回顾练习： 1.比例尺的概念。 一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。 用式子表示为： 图上距离 ：实际距离=比例尺 或 2.表示一个位置，我们能想到几种方法？ （1）坐标的方法 （2）方位角，距离来表示。 小组尝试活动 活动一: 完成课本73页探究 讨论归纳中 “适当的的参照点为原点”“根据具体问题确定单位长度”表述的意思是什么？ 适当的的参照点为原点：要么选取比较有名的位置为坐标原点，要么是绘制区域的较居中的位置为坐标原点。 根据具体问题确定单位长度：利用比例尺的知识，用图上适中的的距离表示实际距离。 如：图上1cm代表实际的500m 通过我们刚才的探究，我们发现表示地理位置的点与前几节课所学的点的坐标在坐标系里的标记方法是否相同？若不同，哪儿有区别。 不同 地理坐标不仅要标记出点的坐标，还要写出地名。以前学的点的坐标只需写出坐标就行。 各小组合作试着用自己的话描述如何用坐标表示地理位置： 一是要选择适当的位置作为坐标原点，通常是比较有名的地点，或绘制区域比较居中的地点；另外在具体的题目中还要①根据题目要求；②方便解题为目的选取。 二是坐标轴的方向通常横轴选取正东方向为正方向，纵轴选取正北方向为正方向。这样可以使东西南北的方向与地理位置的方向一致； 三是要注意标明比例尺和坐标轴上的单位长度。 四在坐标平面内画出这些点，要写出各个点的坐标和各个地点的名称。 告诉大家一个小技巧：有时，由于地点比较集中，坐标平面又较小，各地点的名称可以在图上用代号标出，在图外另附名称。 活动二 完成课本74页思考。 组内合作解决以下问题： （1）解释南偏东60度，北偏西30度，南偏西25度，北偏东40度各指什么？ 答：南偏东60度是指以正南方向为始边向正东方向旋转60度所形成的角的终边所指的方向。类似的解释其它三个。 （2）东北方向指的是东偏北45度，对吗？若不对，说明理由？ 答：错，习惯上我们把北偏东45度称作东北方向。 重新看一遍思考并试着讨论用自己话描述用方位角和距离表示平面内物体的位置的方法。 选取某一点为观测点，用方位角和距离来描述物体所在位置。 练习: 独立完成75页练习1、2，组长订正。 作业:79页第5、6题。 课外作业： 1.王霞和爸爸、妈妈到人民公园游玩，回到家后，她利用平面直角坐标系画出了公园的景区地图，如图所示。可是她忘记了在图中标出原点和x轴、y轴。 只知道游乐园D的坐标为（2，－2），你能帮她求出其他各景点的坐标？ * *