第七单元 阶段专题复习.ppt

第七单元 阶段专题复习 结合本单元内容,分析下图各知识之间的层级关系,并将答案填写在图下空白处 一、燃烧的条件与灭火方法 答案:①_______　②___________　③___________ ④___________　⑤_________　⑥_________________ 可燃物 与氧气接触 达到着火点 撤离可燃物 隔绝氧气 降温到着火点以下 二、燃料的合理利用与开发 答案:①_____________　②_________________ ③___　④_____　⑤_______ 氧气(或空气) 足够大的接触面积 煤 石油 天然气 考点 1 燃烧和灭火? 1.燃烧 (1)定义:可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。 (2)满足的条件: ①可燃物; ②氧气(或空气); ③达到燃烧所需的最低温度(即着火点)。 2.灭火的原理和方法 (1)原理:破坏燃烧的条件之一,使燃烧过程停止。 (2)方法: ①清除或使可燃物与其他物品隔离; ②隔绝氧气(或空气); ③使温度降到着火点以下。 3.发现火险或遭遇火灾的措施 (1)火势不大,根据起火原因选择合适的方法和灭火器材将火扑灭。 (2)火势较大或有蔓延的趋势和可能,应立即拨打119火警电话,并采取必要的自救措施。 【典例】(2012·新疆中考)燃烧是生活中一种常见的现象。下列有关燃烧和灭火的说法错误的是(　　) A.氢气可以在氯气中燃烧,说明燃烧不一定要有氧气参与 B.碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈 C.锅里的油着火时可用锅盖盖灭,是因为隔绝了氧气 D.档案室内资料着火,立即用泡沫灭火器灭火 【解析】选D。本题主要考查燃烧的条件和灭火的原理。A中氢气可以在氯气中燃烧,没有氧气参加,说明燃烧不一定要有氧气参与,故A正确;B中增大氧气的浓度,能促进可燃物的燃烧,氧气的浓度越大,可燃物燃烧越剧烈,故B正确;C中盖上锅盖能隔绝氧气,隔绝氧气可以灭火,故C正确;D中档案室内资料着火,立即用二氧化碳灭火器灭火,用泡沫灭火器灭火会对档案资料造成破坏,故D错误。 考点 2 化石燃料对环境的影响以及防治? 1.对环境的影响 (1)化石燃料中含有相当数量的硫、氮,燃烧转化为二氧化硫和二氧化氮等,这些气体或气体在空气中反应后的生成物能够溶于水,形成酸雨。 (2)化石燃料不完全燃烧会产生一氧化碳,污染空气(例如汽车尾气的排放等,煤炭燃烧也会产生大量粉尘)。 (3)导致全球气候的变化:化石燃料的主要成分是碳,燃烧后生成二氧化碳,使大气中二氧化碳浓度增大,加剧温室效应。 2.采取措施 (1)使用优质煤、脱硫煤,在煤燃烧过程中回收二氧化硫等措施。 (2)开发利用新能源、新燃料。 (3)改进技术,减少汽车尾气的排放。 【典例】(2011·安徽中考)“西气东输”工程使我省很多地区都用上了天然气(主要成分CH4)。实验室常用图1所示的发生装置制取CH4,回答下列问题。 (1)图1中仪器a的名称是________。 (2)实验室可用________方法收集CH4。 (3)天然气不完全燃烧会产生一种有毒气体,其化学式为________。因此,使用热水器时,防止发生中毒的做法是____________(写出一种即可)。 (4)充分燃烧1 kg不同化石燃料所产生CO2和SO2气体的质量如图2所示,则________燃烧最易导致酸雨,________燃烧对环境影响最小。 【解析】根据实验装置可以判断a是酒精灯;由于甲烷难溶于水且密度比空气小,可用排水法或向下排空气法收集;化石燃料不完全燃烧会生成有毒气体一氧化碳,使用热水器时,为了防止发生一氧化碳中毒,应保持通风;二氧化硫是形成酸雨的主要原因。三种常用化石燃料中,天然气燃烧产生的二氧化硫最少,对环境的影响最小。 答案:(1)酒精灯　(2)向下排空气或排水 (3)CO　保持通风　(4)煤　天然气 考点 1 燃烧和灭火? 1.(2012·莱芜中考)2012年4月,内蒙古草原引发大火,消防官兵设置隔离带灭火,依据的原理是(　　) A.降低温度至可燃物着火点以下 B.移走可燃物 C.隔绝氧气 D.便于消防官兵通行 【解析】选B。本题考查对燃烧与灭火知识的掌握能力。设置隔离带灭火是移走可燃物。 2.(2012·南昌中考)用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是(　　) A.清除可燃物 B.降低酒精的着火点 C.隔绝空气 D.降低温度至酒精的着火点以下 【解析】选C。本题考查灭火的原理和方法。结合燃烧的条件和灭火的原理可解答本题。用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是隔绝空气。 3.(2012·毕节中考)化学与生活密切相关,下列做法合理的是(　　) A.油着火,用水浇灭 B.电器着火,用泡沫灭火器扑灭 C.用明火检查液化气罐是否漏气 D.在火场的浓烟中逃生,可用湿毛巾捂住口鼻,低姿势