[中学联盟]广东省珠海市第九中学七年级上册数学课件 4-2 第2课时 线段的大小比较.ppt

数学 人教版七年级上册 课件目录 首 页 末 页 * * 知 识 管 理 第2课时　线段的大小比较 1．线段的大小比较 方　　法：(1)________；(2)________． 2．线段的画法 方　　法：(1)线段用刻度尺度量后再画图；(2)借助直尺和圆规作图． 3．线段的中点的概念 定　　义：____________________________________叫做线段的中点． 知 识 管 理 度量 叠合 把一条线段分成相等的两条线段的点 类型之一　线段的和、差计算 线段MN上有P、Q两点，MN＝32 cm，MP＝17 cm，PQ＝6 cm.求NQ的长． 【解析】 分两种情况讨论，①点Q在点P左边，②点Q在点P右边，从而可确定NQ的长度． 解：①若点Q在点P左边， 例1答图(1) 由题意得：PN＝MN－MP＝15， ∴NQ＝QP＋PN＝6＋15＝21； ②若点Q在点P右边， 例1答图(2) 由题意得：PN＝MN－MP＝15， ∴NQ＝PN－PQ＝9. 综上可得NQ的长度为：9 cm或21 cm. 【点悟】 在几何计算中，如果没有图形，需要画出图形，再结合图形计算和差，有时需要分类讨论． 类型之二　与中点有关的和差计算 如图4－2－8所示，已知点C是AB上任意一点，D、E分别是AC、CB的中点，若AB＝16，求DE的长． 图4－2－8 【解析】 根据中点的定义可得DE的长等于AB长的一半，已知AB的长，则不难求得DE的长． 类型之三　画线段的和差 如图4－2－9，已知线段a，b(ab)，用直尺和圆规画出线段c，使它等于2a－b. 解：如答图所示： 例3答图 图4－2－9 画法：①画射线OA； ②在射线OA上顺次截取OB＝BC＝a； ③在线段OC上截取OD＝b， 则线段CD就是所求作的线段． 【点悟】 用圆规、直尺画图时，一般要保留画图痕迹，按画法步骤进行，最后必须写上结论． 1．为了比较线段AB与CD的大小，小明将点A与点C重合使两条线段在一条直线上，结果点B在CD的延长线上，则 (　 　) A．ABCD　　　　　　 B．ABCD C．AB＝CD D．以上都有可能 B 2．如图4－2－10，只用圆规，比较下列线段的大小(填“”、“”或“＝”)： (1)图①中，AB______CD，AD______AB，AD______BD. (2)图②中，MN______EF，EF______KE，GM______MN. 图4－2－10 ＝ ＝ ＝ 数学 人教版七年级上册 课件目录 首 页 末 页 *