[名校联盟]山东省淄博市临淄区实验中学七年级数学下册课件：6-1 平方根.ppt

拓　展 拓　展 求下列各数的算术平方根，并用“ ” 分别把被开方数和算术平方根连接起来 1，4，9，16，25 探究 1、 = ； 2、 = ； 3、 = ； 你有什么发现？ 的性质： 小结 算术平方根 的性质 区别 与 范例 例2、计算： 和 的性质 方法：利用 巩固 2、若 ，x ； 3、若 ，x ； 4、若 ，x = ； 巩固 5、若 ，那么a = ( ) A B C D 巩固 6、若 ，那么a = ( ) A B C D 巩固 7、若 ，求x的取值 范围。 8、若 ，求x的取值 范围。 1、化简： 2、如果 ，那么x = . 3、 的算术平方根是 . 范例 例3、已知a、b、c在数轴上如图所示， 化简： c a 0 b 巩固 9、当2x5 时，化简： 巩固 10、已知-1a0，化简： 巩固 11、观察下列各式： 请你将猜想的规律用含自然数n(n≥1) 的式子表示出来 。 巩固 12、老师出了一道题：化简 。 同学甲马上解出结果为： 同学乙想了想，说甲解错了。你有什么 看法？ 小明房间的面积为10.8平方米，房间地面恰由120块相同的正方形地砖铺成，问每块地砖的边长是多少？ 解：设每块地砖的边长为x米， 由题意得： （米） 答：每块的地砖的边长是0.3米。 * * 如果一个数X的平方等于a，即　X2　=　a， 那么这个数X叫做a的平方根（二次方根） a的平方根表示为 x2 = a 求数a的平方根的运算叫做开平方 复习 1、 的算术平方根是( ) A 4 B ±16 C 16 D ±4 2、 的算术平方根是( ) A B C D 3、面积为9的正方形的边长是 。 5、如果 ，那么x = 。 4、如果 ，那么x = 。 A C 3 6 2或3 a的一个平方根是3，则另一个平方根是　　，a= 。 -3 9 3a-22和2a-3是m的两个平方根， 试求m的值。zxxk 2.已知一个正数的两个平方根是m、n，且3m+2n=2，求这个数． 解:根据题意,得m+n=0, 又3m+2n=2. 解得m=2，n=-2 因此这个正数为4． 4.已知:一个数a的平方根是2b-3和3b+8，求a、b的值. 解: ∵2b-3+3b+8=0， ∴b=-1， ∴2b-3=-5，3b+8=5， ∴a=25． ∴a=25，b=-1． 1 下列说法中不正确的个数有 ( ) ①0.25的平方根是0.5 ②-0.5的平方 根是-0.25 ③只有正数才有平方根 ④0的平方根是0 A. 1个 B. 2个. C. 3个 D. 4个 C 2. 下列各式哪些有意义，哪些没有意义？ （1）- （2） （3） （4） 1. 已知 有意义,则x一定是 ( ) A.正数 B.负数 C.非负数 D. 非正数 D (1)你能用两个面积为1的正方形拼成一个大正方形吗? (2)这个大正方形的面积是多少? (3)这个大正方形的边长是多少? (4)你能估计 的大小吗?