中学联盟山东省郯城县红花镇初级中学七年级语文下册教案23《带上她的眼睛》一.docVIP

红 花 中 学 教（学）案 总课时： 学 科： 语文 年级： 七年级 执教人： [来源:学§科§网Z§X§X§K] 时 间 2017年 月 日 第 周 第 课时 课 题 《带上她的眼睛》一 课型[来源:学科网] 新授课 教学目标 1．了解作者，积累相关语言。2．学习与运用浏览的方法，提取文章主要信息，并提出自己的思考与质疑。3．理解文中人物的探险精神与牺牲精神，理解作者表达的主旨。 教学重点 1．了解作者，积累相关语言。2．学习与运用浏览的方法，提取文章主要信息，理清结构，基本理解文意。 教学难点 1．了解作者，积累相关语言。2．学习与运用浏览的方法，提取文章主要信息，理清结构，基本理解文意。 教 学 设 计 教 师 活 动[来源:学。科。网] 学 生 活 动 预习展示 豪爽（háo shuǎng）：豪爽是指气度豪迈、举止大方的人，一般多用于形容男人，豪爽可以说是一种英雄气概。阴沉（yīn chén）：①形容天阴。 ②指脸色因烦恼而脸色阴暗的。③颜色暗淡，色彩不鲜明。人迹罕至（rén jì hǎn zhì）：罕：少。人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。延伸（yán shēn）延长，扩大宽度、大小、范围延伸一条道路把铁路延伸到另一个城市。 覆盖（fù gài）：①遮盖，掩盖。②指空中某点发出的电波笼罩下方一定范围的地面。③指地面生长的成片植物。吝啬（lìn sè）：小气，当用而舍不得用，过分爱惜自己的钱财。浮躁（fú zào）：急躁，不沉稳。变幻（biàn huàn）：常常发生没有规律地改变。气势磅薄（qì shì páng bó）：气势：（人或事物）表现出的某种力量和形势。磅礴：广大无边的样子。形容气势极其宏壮雄伟。气势磅礴：形容宏伟壮观，雄壮有气势的样子（多形容景物）。 旋律（xuán lǜ）：单个音符或乐音的节奏上的编排和有含义的连续，彼此间有明确的关系并形成美学上的整体 。陶醉（táo zuì）：忘我地沉浸于某种情境中。时隐时现（shí yǐn shí xiàn）：一会儿隐没，一会儿出现。笼罩（lǒng zhào）：广泛覆盖的样子。凝固（níng gù）：①液体变成固体。②板滞;停滞;固定不变。全息（quán xī）：物体整个空间情况的全部信息。炽热（chì rè）：①温度极高，极热 ②感情和情绪热烈。压抑（yā yì）：情绪、感情低落。折磨（zhé mó]）：使身心承受痛苦。天涯海角（tiān yá hǎi jiǎo）：形容极远的地方，或相隔极远。? ? 二、理解课文的结构小说的一般结构方式为开端、发展、高潮、结局。理解小说结构要从理解情节入手。1．作者记叙了一个怎样的故事？明确：人类使用地层飞船深入地球内部进行探险，一艘地层飞船在航行中失事，下沉到地心，船上只剩下一名年轻的女领航员，她只能在封闭的地心渡过余生。2．请同学们划分段落，概括大意：3．本文的结构对你的写作有何启示？明确：。三、总结固趣：1．本节课你有怎样的收获？2．本节课按教学目标来检查，你还有哪些内容没有掌握？应怎样弥补？四、布置作业深入阅读课文，并对课文作个性理解。 第一段（小标题前的部分）：开端：我带上她的眼睛去休假。第二段（草原）：发展：草原旅行我与她感受迥异。第三段（落日六号）：高潮：她因落日六号出事被困地心。第四段（透明地球）：结局：我能感受她的歌声与话语。 板书设计： 教学反思：