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分课时教案 Book 5 Module 4 carnival Planned by The Second period 第二课时 阅读训练课 （一）教学内容与目标 1．话题内容 1）中外节日的差异。 2）阅读文章on 33并掌握狂欢节(carnival)的情况。 2．知识目标 1）了解carnival, Christian, ghost, costume, hide, confusion, extend, pretend, elegant, calendar, parade, multicultural, magnificent, unite在文中的含义；理解come to an end, dress up, memory, revive, book, wander, magic, consist of, relaxing, tasty, mark, trade, transport, import, abolish, celebration, freedom, origin并运用 ；理解阅读材料的主要内容。 2）能根据不同的阅读目的运用查读、略读、扫读等方式获取信息：a: Reading for main idea; b: Reading for specific information 3．能力目标 1) 能根据不同的阅读目的运用不同的阅读策略获取信息的能力。 2) 总结文章中的语言运用规律并加以运用。 3) 能根据课文中的例句描述中外节日。 4. 情感目标 1）比较中外节日的差异，从中分析和了解东西方文化的特点，增强跨文化交际的意识。 2）积极参与课堂英语活动，克服困难，进一步树立准确的语言学习观。 （二）教学重点与难点 1．教学重点 1)掌握并灵活运用词汇。 2)通过阅读把握材料中的信息和内容。 2．教学难点 如何培养学生根据不同的阅读目的运用不同阅读策略获取信息的能力。 （三）教学方法与手段 1．教学方法： 运用任务型教学法和以学生为中心的教学方法，围绕阅读的核心任务，引导学生从熟悉的话题入手，然后启发他们去了解想要知道的事情，这样环环相扣激发学生的学习热情。 2．教学手段 采用PowerPoint多媒体课件、网络材料，使得教学内容更加贴近现实生活，从而激发学生的学习兴趣. （四）教学过程与设计 Step 1 Warming up（5 minutes） ’s have our“Quiz Show”time. Work with your partner and fill in the blanks with the words given to you as quickly as possible. The pair which finishes first and at the same time gets all the answers correct will be the winner. 2. 活动(Activity) 学生与同桌同学讨论并完成填空练习。 atmosphere confusion costume crowd excitement magic mask mystery tradition 1. A situation where things do not seem well organized 2. When you feel this, your heart beats fast 3. If you wear this, it hides your face and your feelings. 4. Something you can’t explain 5. A power which doesn’t seem to be natural 6. Special clothes 7. Lots of people in the same place 8. A way of doing things passed on from generation to generation 9. The air you breathe, but also the feeling a place gives you 3. 方式方法 Work in pairs and check the answers. 4.要求 Be familiar with the new words in the passage. Step 2 Lead-in (5 minutes) 1.问题导入 Now, Class, look at the photo below and answer the questi