程序开发在VB教学中的应用研究.docVIP

程序开发在VB教学中的应用研究 　　摘要:《Visual Basic程序设计》是一门当前在高校中流行的程序设计语言课程。在传统的VB教学方法中,普遍存在学生学习积极性不高、教学效果差的问题,该文针对这种情况提出了“程序开发”教学法,以改善教学效果。 　　关键词:程序开发;VB教学;教学研究 　　中图分类号:G642文献标识码:A文章编号:1009-3044(2009)14-3841-02 　　The Apply and Research of Program Development in VB Teaching 　　ZHU Wen-zeng, ZHAO Jing-xiong, ZHANG A-jiao 　　(College of Computer Science, North China Institute of Science and Technology, Beijing 101601, China) 　　Abstract: Visual Basic Program Design is a current popular course at colleges and universities in the programming language curriculum. In the traditional VB teaching process , the low prevalence of enthusiasm and the bad effect of teaching is common among students. In order to improve the effectiveness of teaching, this article put forward to the teaching-meathod: Program development . 　　Key words: program development; VB teaching; teaching and research 　　1 VB课程分析 　　Visual Basic(简称VB)是由微软公司推出的一套完整的Windows系统软件开发工具,可用于开发Windows环境下的各类应用程序。它编程简单、方便、功能强大,具有与其它语言及环境的良好接口,不需要编程开发人员具备C或C++等语言知识和特别高深的专业知识,只要懂得Windows的界面及其基本操作,就可以迅速上手,而 VB在程序界面设计、多媒体开发方面更是独具优势,特别适合初学者和业余人员使用,是一门当前在高校中流行的程序设计语言课程,因此很多大学工科专业开设了这门课程。 　　2 传统的VB教学方法分析 　　在VB课程的传统教学中,最常用的模式是依次讲:语句格式、语句功能、使用方法、举例练习。在VB教学中最常用的教学方法是“实例教学”,虽然教师认真备课、讲授,但实际效果并不理想。主要问题是学生对VB感到陌生、有很强的距离感,学生的积极性没有被充分调动起来,缺乏独立分析问题的能力,最终导致课堂气氛沉闷、学生学习兴趣低、教学效果不好。 　　3 “程序开发”教学法的研究 　　在VB教学过程中合理使用“程序开发”教学法,在教学过程中取得了良好效果,本文就“程序开发”教学法在VB教学中的应用谈一些体会研究。 　　3.1 “程序开发”教学法简介 　　“程序开发”是一种创新型、思维开拓型的教学法, 在教学活动中以开发程序为目标,学生在教师组织、引导下,通过单个窗体的任务探究,达到对所学知识点的掌握;通过对一套难度适宜的小系统的开发,达到对知识的巩固提高、对操作技能及创新能力的培养,体现了以学为主的教学特点。VB是一门实践性、技能性强而且极富创造性的课程,在教学过程中使用“实例教学”方法的基础上,科学合理地运用好“程序开发”教学法,以教师为主导、学生为主体,充分发挥“程序开发”教学方法的优势,更好地完成教学任务。 　　3.2 教学模式 　　3.2.1 激发学生的学习兴趣 　　兴趣是学生在学习中最好的原动力,因此,在教学中教师应设法激发学生最大的学习兴趣,以诱发学生的探究动机。在开始授课前,首先给学生演示几个用VB开发的,并且在平时学习生活中能够用到的小程序、小系统。为了激发学生的兴趣,我设计了一个五子棋游戏的小程序,界面如图1所示。实践证明,学生看后都比较兴奋,产生了学好VB这门课的愿望。 　　3.2.2 “程序开发”贯穿教学始终 　　在课程开始时,即告之学生这门课的最终任务:用VB编写一个小规模的“学生管理系统”。同时将学生分成若干小组,每组五个人左右,在VB课程的学习过程中,每个小组将作为一个整体去合作完成所有的程序开发任务。在整个教学过程中,均会以此系统的