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闽教版小学《英语》第四册 Unit 5 Toys Lesson 9教案 执教者：上迳中心小学 余婷婷 指导教师：上迳中心小学英语组 一、教学目标 语言知识目标 词汇：madam,son,ship,teddy bear,panda培养学生自主拼读及记忆单词的能力。 句型：How much is it?It’s … yuan. 2、语言技能目标 能够听、说、读本课时的五个新单词。（对于A、B层次可以适当提高要求会写。） 通过模仿课文录音，培养英语语感。（A、B层次学生能熟练背诵课文、流利朗读课文；C层次学生能模仿跟读并达到30分钟以上。） 能运用所学英语句型购物，谈论玩具。（A、B层次学生能将句型运用到实际生活中去购物，去谈论玩具价钱；C层次学生能听、说、读本课句型。） 情感目标：运用所学使学生参与运用英语进行购物实际，培养学生的生活情趣，了解赚钱的辛苦，一分耕耘一分收获。 二、教学重难点 　　1.教学重点 （1)掌握四个生词：teddy bear, panda, toy，ship. （2)掌握句型： Can I help you, Madam? Yes, I need a present for my son. 　　How much is it? It’s … yuan. 　??2.教学难点 对新句型:Can I help you，Madam?及答语:Yes, I need a present for my son.的理解和运用。 三、教具准备 多媒体课件 ??教学卡片 卡片制作的钱 四、教学过程 Step1 warming up Greeting Let’s sing Golden eyes （review the numbers） Step2 Presentation Brain storm（头脑风暴） PPT 呈现关键词transportation 学生尽可能联想学到的有关单词，教师引导出ship新词进行教学。继续呈现关键词animal 引出panda（riddle） ，panda’s friend bear。 T:Bear looks very terrible ，let’s change it。 课件呈现teddy bear 图片，操练teddy bear。引出玩具toy，进行操练。板书课题unit 5 toys lesson9 教学toy car ，toy train ，toy bus ，toy plane，toy ship操练单词。 玩具图片罗列，让学生对话合作竞猜（运用主要句型how much is it？it‘s yuan ）价格接近者获得十元。鼓励学生对话有拓展，对话优秀者获得20元。 对话教学 (1)呈现Sally‘s birthday画面，为Sally 买礼物，引出句型 I need a …… for sally。 T:I need a present for sally 。师用句型what about ……？学生推荐玩具，引出good idea.继续询问 what toys do you need for Sally？引导学生用I need ……句型来回答，（设计目的引出新知句型的同时操练所学有关玩具旧知）。继续引出good idea，课件呈现good idea =that’s nice. (2)课件呈现Mrs Miller and Ben 介绍Ben is her son，操练新单madam，son。课件继续呈现日历，蛋糕，句型His birthday is next Friday。（日历蛋糕的标记有利于学生理解next Friday） T：Mrs Miller wants to buy a present for Ben，let’s watch the VCD ，listen and answer the four questions。 服务员怎么向顾客打招呼 How old is Mrs Miller‘s son？ What present does the madam want to buy？ How much is it？ T：Ok，I will test your mouth，Who can answer the questions？ 学生回答完毕进行listen and repeat ，跟读对话。 Step 3 practice 记忆大考验 Sally want to buy a present for Ben,too.but she has seventy yuan ,what can she buy ?课件呈现玩具图片价格，让学生尽可能多切迅速记住价格，合上书。用yes or no回答问题can she buy a ……？答对一题获得十元。最后一题抢答，答对者