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初中数学整式加减课件
2.2 整式的加减 * 填空,并解释等式成立的依据. 1.x+2x+4x-3x=______; 2.3x2+2x2=_____; 3.3ab2-4ab2=_______ . 活动 1 (1) x+2x+4x-3x=(1+2+4-3)x=4x; (2) 3x2+2x2=(3+2)x2=5x2; (3) 3ab2-4ab2=(3-4)ab2=-ab2. 同类项:若两个单项式中所含字母相同, 且相同字母的指数也相同,那么这两个单项式 叫做同类项. 利用分配率可以把同类项进行合并,合并 时把它们的系数相加作为新的系数,而字母部 分不变. 活动 1 归纳 活动 2 1.合并下列各式中的同类项 活动2 1.合并下列各式中的同类项 解:(1)原式= (2)原式= (3)原式= 活动 2 2.解决下列问题. (1)求多项式 的值,其中 (2)求多项式 的值,其中 3. 水库中水位第一天连续下降了a小时, 每小时平均下降2 cm;第二天连续上升了a小 时,每小时平均上升0.5 cm,这两天水位总的 变化情况如何? 活动 2 解:把下降的水位变化量记为负,上升的水位变化量记为正. 第一天水位的变化两位-2a cm,第二天水位的变化量为0.5a cm. 两天水位总的变化量为-2a+0.5a=(-2+0.5)a=-1.5a cm. 这两天水位总的变化情况为下降了1.5a cm. 观察下列式子的变形,你能发现什么? 活动 3 (1)+120(t-0.5)=+120t-60 (2)-120(t-0.5)=-120t+60 去括号法则: 括号外的因数是正数,去括号后式子 各项的符号与原括号内式子相应各项的符 号相同; 括号外的因数是负数,去括号后式子 各项的符号与原括号内式子相应各项的符 号相反. 1.化简下列各式: (1)8a+2b+(5a-b); (2)(5a-3b)-3(a2-2b). 2.计算: (1)(2x-3y)+(5x+4y); (2)(8a-7b)-(4a-5b). 做一做 3. 做两个长方体纸盒,尺寸如下(单位:cm) 做一做 2c 2b 1.5a 大纸盒 c b a 小纸盒 高 宽 长 (1)做这两个纸盒共用料多少平方厘米? (2)做大纸盒比做小纸盒多用料多少平方厘米? 做一做 解:(1)(2ab+2bc+2ac)+(6ab+8bc+6ac) =2ab+2bc+2ac+6ab+8bc+6ac =8ab+10bc+8ac; (2)(6ab+8bc+6ac)-(2ab+2bc+2ac) =6ab+8bc+6ac-2ab-2bc-2ac =4ab+6bc+4ac. 归纳: 几个整式相加,通常用括号把每 一个整式括起来,再用加号连接;然 后去括号,合并同类项. 做一做 活动 4 (1)(-x2+3xy- y2) -(- x2+4xy- y2) (2)(5y+3x-15z2)-(12y-7x+z2) 提高 拓展 问题 1 其中 求 的值, 提高 拓展 问题1 解:原式= =-3x+y2 当 时 原式=-3x+y2=-3×(-2)+ = *
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