名校联盟天津市佳春中学七年级数学《三角形的边》课件.ppt

生活中有许多使用三角形的实例你能从下图中找出三角形吗？ 某村庄和小学分别位于两条交叉的大路边（如图）。可是，每年冬天麦田弄不好就会走出一条小路来。你说小学生为什么会这样走呢？ 用长度分别为4cm、5cm、6cm、10cm的四根木棒，取其中三根搭成三角形。哪些能，哪些不能？你能搭成几个三角形？ 你发现三角形的边之间有何关系？ 1.下列长度的三条线段能否组成三角形？为什么？ （1） 3，4，8 （ ） （2） 2，5，6 （ ） （3） 5，6，10 （ ） （4） 3，5， 8 （ ） 三角形的稳定性在生活中有广泛的应用 ，你能举出一些例子吗？ 作业：课本P65：1，2。 * ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 斜梁 斜梁 直 梁 1.你能从中找出四个不同的三角形吗？ 2.与你的同伴交流各自找到的三角形。 3.这些三角形有什么共同的特点？ 观察下面的屋顶框架图 想一想： 请同学们自学课本并回答有关问题。 1、三角形的定义------- 由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次连结所组成的图形，叫做三角形。 2、三角形的表示： A B C 三角形用符号“△”表示 记作“△ ABC”读作“三角形ABC” 例:如图，D的?ABC中BC边上一点，连接AD，图中有几个三角形？它们分别是 _____________ B D C (?ABC、 ?ABD、 ?ACD) A 练习:读出图中的各个三角形. A D B E C 三角形相邻