人教版七年级下册（2016部编版）第2课《说和做——记闻一多先生言行片段》教学设计.docVIP

《说和做——记闻一多先生言行片段》教学设计 教学目标： 知识与能力 1.自读课文，预习字词； 2.感知内容，画出精辟的语句； 3.反复诵读本文，领会文意。 过程与方法 1.通过朗读，把握人物的品格和精神。 2.品味重点语句中的关键词语，探究语句的内涵，体会语句饱含的激情。 3.概括文中典型事例，快速把握文意；边读边画出精辟语句，养成精读、细读的习惯。 情感、态度与价值观 学习闻一多先生严谨治学、敢说敢做、说做合一的人格，做一个品德高尚的人。 教学重点： 1.梳理闻一多先生的“说”和“做“，学习他的崇高品格和革命精神。 2.关注文中的细节描写，理解细节描写的作用。 3.勾画精彩语句，揣摩体味其含义和表达效果。 教学难点： 品味生动形象的语言。 教学过程： 一、情景导入 1、说话、做事是我们每个人日常生活的必修课。有的人先说后做，有的人只说不做，那闻一多先生的说和做与常人相比，有哪些不同之处呢？让我们在《闻一多先生的说和做》中寻找答案。 2、简介闻一多先生。 闻一多(1899-1946)，本名家骅，著名诗人、学者、爱国民主战士。1899年生于湖北省浠水县一个“世家望族，书香门第”家庭。五四运动在清华大学读书时即参加了学生运动。1922年赴美国芝加哥美术学院学习，后来研究文学。1925年5月回国后，历任青岛大学、清华大学教授。1937年抗战开始，他在昆明西南联大任教。1943年后，因目睹