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说明文文体知识点及应试方法 （说明文学法指导） 一、什么是说明文？ 是客观的说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物状态、性质、功能等特征，或阐述事理。 二、说明文的分类 2、从说明文语言特征分：平实说明文、生动说明文。生动说明较多地采用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，语言生动形象优美，如《看云识天气》。 3、常见题型：从说明对象看，这是一篇? 说明文。（横线上填事物或事理，要判断该文是说明具体事物还是抽象事理。） 1、从说明对象分：事物说明文和事理说明文。?⑴标题是名词性的，一般是说明事物的，如《松鼠》、《北京立交桥》、等；而标题是抽象名词的，一般用“……方法作标题”多是事理性的说明文，如《统筹方法》；⑵标题是动词性的往往是说明事物的发展过程、操作过程或事理的，如《从甲骨文到缩微图书》、《向沙漠进军》等；?⑶标题中带有疑问性的，经常是解释原因、说明事理的，如《什么是生态系统》。 三、说明文的说明顺序 1、时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 （2）空间顺序：多用于说明建筑物的结构或参观的过程。它着眼于建筑物的空间方位，如上下、前后、左右、内外。 （1）时间顺序：一般用于说明事物的发展变化。文章常根据历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚（先后）顺序、程序顺序来写?。 （3）逻辑顺序：按照事物的内部联系或人们熟悉事物的过程来安排说明顺序。通常包括下面几种情况： ?①从现象到本质：如《死海不死》先描述死海浮力大，淹不死人的表面牲，再列举海水中各种矿物质的含量，说明死海“咸度很高”的本质特征； ②从原因到结果：或先说结果再解释原因，或先解释原因再得出结果。如《花儿为什么这样红》; ③从概括到具体：先从总体上进行说明，再作进一步的具体说明。如《中国石拱桥》； ④从特点到用途：先介绍事物的特点，再说明此事物的具体用途； ?⑤从主要到次要：先说明此事物最主要的特征，再说明次要的; ⑥从整体到部分：先整体介绍，再具体介绍各部分内容。 2、典型考题：本文或本段使用了什么说明顺序？有何作用？　　 3、答题格式：本文或本段使用了 说明顺序，对 加以说明，使说明更有条理性。（第一空应填具体说明顺序，第二空应填具体的事物或说明的事理。） 4、例题：《看云识天气》的第三段使用了什么说明顺序？有何作用？答：使用了空间顺序，对卷云、卷积云、积云、高积云的形态、位置、预示的天气加以说明，使说明更有条理性。 四、说明文的结构，常见的形式有： 五、常见的说明方法有 1举例子 2分类别 3作比较 4下定义 5打比方 6列数字 7作诠释 8列图表 9引用资料 10摹状貌 “总——分”式、 “总——分——总”式、 “分——总”式、 并列式 递进式? 阅读说明文，了解说明文采用的说明方法，一要看用怎样的说明方法，说明什么对象，适应怎样的生活需要；二要看所用的说明方法是通过怎样的语言形式表达的。? 掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用： （1）举例子：列举已知的事例。其好处是可以具体、真切地说明事物。使人明了易懂，增强文章说服力。 〔例子〕太空垃圾是人类在进行航天活动时遗弃在太空的各种物体和碎片。如宇航员在太空行走时丢弃的螺母、螺栓和螺丝刀等各种物体。 （2）分类别：把被说明的对象按一定的标准分成不同的类别，然后进行分门别类的说明。运用这种方法，可以增强文章的条理性，使文章眉目清楚，层次清楚。 〔例1〕…核能分为两类：一类叫裂变能，一类叫聚变能。 〔例2〕鲸分为两大类。一类口中有齿，以大动物为捕食对象；一类口中无齿，以小动物和小型浮游生物为捕食对象，靠嘴里的“筛子”过滤海水，把小鱼小虾等小生物留在嘴中。???? （3）作比较：通过事物之间的相互比较。作比较有利于突出和强调被说明对象的特征。 〔例子〕……核聚变反应释放的能量则更为巨大，据测算：1公斤煤能使一列火车开动8米；1公斤裂变原料可使一列火车开动4万公里；而1公斤聚变原料可使一列火车行驶40万公里，相当于地球到月球的距离。???? （4）下定义：是用简明扼要的语言对事物的本质特征或概念作确切地说明。一般它用语凝炼、严谨、正确，能科学地阐述这一概念的确切的含义。 〔例1〕统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。 〔例2〕评论大都针对当前发生的重大事件或重要问题直接表明观点和态度。 （5）打比方：就是借助具体形象的事物运用比喻的修辞方法加以说明。运用此方法使文章生动，形象、具体。更为直观地将说明对象的特征突出了。 〔例1〕沙漠逞强施威，所用的武器是水。…… 〔例2〕“信息高速公路”是一种电子信息。它能把某个区域及至整个世界连成一体，使