第08讲 假设检验.ppt

第 八 讲 假 设 检 验 主要内容 假设检验的含义和基本思想 结合例题讲解假设检验的步骤 软件的应用 假设检验含义 假设检验基本思想 假设检验基本思想 假设检验的一般步骤 例子：两地新生儿的头一样大吗？ 假设检验建立的选择原则： 根据专业知识和所要解决的问题来确定 若根据专业知识和所要解决的问题可以确定A总体参数和B总体的参数的大小关系，则要考虑差异的方向 若没有充分的理由确定A、B总体参数的大小关系，则不用考虑差异的方向 一般认为“不考虑差异方向”的假设检验更保守和稳妥 例子：教学方式有影响吗？ 成对数据的平均数差异检验 上例“教学方式”和“头围大小”中是独立样本 实际情况下，存在相关样本（成对的数据），如下例：哪个可乐更好喝？ 随机选择50被试，让他们分别对可口可乐和百事可乐的味道进行评价，最好打10，最差打1。问对于可口可乐和百事可乐的评价是否有差异？ 平均数差异检验小结 例题.随机选择了10名男生和10名女生。让他们参加一门考试，发现男生成绩的平均数为59.7，标准差为10.7，女生成绩的平均数为51.7，标准差为16.9。试确定男女生的考试成绩是否存在差异。（α=0.05，考试成绩服从正态分布。请思考在进行总体平均数差异检验之前，是否需要进行总体的方差差异检验。） 例题.随机选择了10名男生和10名女生。让他们参加一门考试，发现男生成绩的平均数为59.7，标准差为10.7，女生成绩的平均数为51.7，标准差为16.9。试确定男女生的考试成绩是否存在差异。（α=0.05，考试成绩服从正态分布。请思考在进行总体平均数差异检验之前，是否需要进行总体的方差差异检验。） 检验男女成绩的方差是否相同（方差齐性检验） 检验男女成绩的平均数是否相同（平均数的差异检验） 其他统计量的差异检验 比率的差异检验 样本够大，则用z检验 样本不够大，则用非参数检验 比率差异的检验 例题.想考察新药的效用，随机选择了100名病人。其中50名服用新药，另外50名服用安慰剂。一个月之后，服用新药组有20名病情有好转，服用安慰剂组有10名病情有好转。请问新药有效吗？（α=0.05。请思考该题用双侧检验还是单侧检验。） 应用假设检验的注意点 1. 不同的资料应选用不同检验方法，即基于不同的检验统计量的抽样分布 2. 结论不能绝对化 记住无论接受哪种假设，都有可能存在错误 统计软件应用 主要内容 平均数差异检验 独立样本的平均数差异检验：T检验 成对数据（相关样本）的平均数差异检验：T检验 比率的差异检验 假设检验的一般步骤 假设检验的一般步骤 独立样本的平均数差异检验：T检验 输出结果 独立样本的平均数差异检验：T检验 输出结果 结果报告 相关样本的平均数差异检验：T检验 输出结果 相关样本的平均数差异检验：T检验 输出结果 结果报告 作业：08-01 作业08-02 再 见！ 两类错误及记号 假设检验是根据样本的信息并依据小概率原理，作出接受还是拒绝H0的判断。由于样本具有随机性，因而假设检验所作出的结论有可能是错误的. 这种错误有两类: (1) 当原假设H0为真, 观察值却落入拒绝域, 而作出了拒绝H0的判断, 称做第一类错误, 又叫弃真错误. 犯第一类错误的概率是显著性水平 (2) 当原假设H0不真, 而观察值却落入接受域, 而作出了接受H0的判断, 称做第二类错误, 又叫取伪错误. 当样本容量 n 一定时, 若减少犯第一类错误的概率, 则犯第二类错误的概率往往增大. 犯第二类错误的概率记为 若要使犯两类错误的概率都减小, 除非增加样本容量. 8 8 time2 97 98 time1 40K Secretary female 2 … 57K manager male 1 salary job gender num Data05-03 问题：男女雇员之间的 薪水是否有差异 3. 点击 ，定义Group1为男；Group2为女 Define Groups 1. Test Variable 框中放入“salary”； Analysis ? Compare Means ?Independent-Sample T Test 2. Grouping Variable框中放入“gender” 4. 点击 OK SPSS 8 8 time2 97 98 time1 40K Secretary female 2 … 57K manager male 1 salary job gender num Data05-03 问题：男女雇员之间的 薪