九年级化学《金属与金属矿物》教案.docVIP

《金属与金属矿物》复习教案 　 一、复习目标 1、了解金属的物理性质。 2、知道常见金属的化学性质，了解防止金属锈蚀的简单方法。 3、了解常见金属的活动性顺序。 4、知道一些常见金属矿物，了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。 5、知道生铁和钢等重要合金，认识金属材料在日常生产生活中的应用。 二、复习重难点 金属的化学性质 三、教学过程 教师活动 学生活动 活动目的 【导入】：展示黄铜与黄金的图片，提问如何区分黄铜与黄金呢？今天我们一起复习《金属与金属矿物》。 学生思考 激发学生的求知欲，引起学生的兴趣 【投影】：金属的物理性质 学生思考回答㈠纯金属 ①常温下一般是固态 （汞－液态） ②大多呈银白色金属光泽（铜—紫红 、 金－黄、铁粉－黑 ） ③一般具有良好的导电性、导热性、延展性,但这些物理性质差别较大 ㈡合金 1.合金的定义：在金属中加热熔合某些金属或非金属而制成具有金属特性的物质。 2．合金的性能： 1）合金与组成他们的纯金属具有的优点： 强度高、熔点低、抗腐蚀性强 等 2）常见的合金：铁的合金： 钢和生铁、钛的合金 回顾金属的物理性质 教师巡视 学生练习1、下面是金属的用途和性质，请把用途和性质相对应的连接起来： 金属铜用来作电线　　　　　　　延展性 铁用来作铁锅　　　　　　　　　导电性 铝制成铝薄作食品包装　　　　　导热性 2.金属、金属材料的性质在很大程度上决定了它们的用途。下列相关说法中不正确的是（ ） A．钛合金与人体具有很好的“相容性”，可以用来 制造人造骨 B．铁具有良好导热性，可以用于制造炊具 C．不锈钢抗腐蚀性好，用于制造医疗器械D．铅锑合金的熔点较低、电阻率较大，常用于制 成发热体 3.工业生产中常将两种金属在同一容器中加热使其熔化，冷凝后得到具有金属特性的熔合物——合金，试根据下表所列金属的熔点和沸点的数据（其他条件均已满足），判断不能制得的合金是 （ ） 金属 Na K Al Cu Fe 熔点 97.8 63.6 660 1083 1535 沸点 883 774 2200 2595 2750 A．K—Na合金 B．K—Fe合金 C．Na—Al合金 D．Fe—Cu合金 巩固金属物理性质，贯穿性质决定用途这一思想 教师巡视查看，检查学生完成情况 展示学生完成的结果 回顾化学性质，完成学案上的知识回顾 化学性质 1、与氧气的反应，（写出化学反应方程式） ① 铝与氧气 ②铁在氧气中燃烧 ③铜与氧气 2、与酸溶液的反应①铁分别与盐酸 稀硫酸反应的方程式： ； 3、金属与某些盐溶液的反应：写出以下反应的化学方程式 铝丝与硫酸铜溶液反应 铜丝浸入硝酸银溶液中 4、金属活动性顺序及其应用 金属活动性顺序 （1）含义：在金属活动性顺序中，金属位置越靠前，金属在水溶液中越易失去电子变成离子，它的活动性就 ，反应的难易与剧烈程度 由 决定。 (2) 金属活动性顺序的应用①在金属活动性顺序里，位于氢前面的金属能 酸溶液（酸一般指 ）里的氢。②在金属活动性顺序里，位于前面的金属能把位于后面的金属从他们的 中置换出来。 回顾金属的化学性质 铁为什么会生锈？如何防止铁生锈？对于金属资源，我们还有哪些保护方法？ 学生思考回答 回顾铁的生锈，防锈以及金属资源的保护等相关内容 教师巡视，检查做题情况 完成练习 1”真金不怕火炼”这句广为流传的俗语，能充分体现金具有的性质是（ ） A、硬度较小 B、密度较大 C、导电性好 D、化学性质稳定 2.盐酸与生铁反应，当生铁反应完毕后，烧杯里留有少量黑色物质，其主要物质为（ ） A.氧化铁 B.四氧化三铁 C.碳 D.铁 3、某学生为了验证铁、银、铜三种金属的活动性顺序，设