高一数学必修一辅导练习册1.1第2课时.docVIP

第2课时　集合的表示 明目标、知重点　1.掌握集合的两种常用表示方法(列举法和描述法).2.通过实例选择自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用． 1．列举法 将集合的元素一一列举出来，并置于花括号“{　}”内，元素之间要用逗号分隔，但列举时与元素的次序无关． 2．描述法 将集合的所有元素都具有的性质(满足的条件)表示出来，写成{x|p(x)}的形式． 3．集合按所含元素多少分类 (1)有限集——含有有限个元素的集合； (2)无限集——含有无限个元素的集合； (3)表示空集，即不含任何元素的集合． [情境导学] 上节课我们学习了用大写字母表示常用的几个数集，还有大量的非常用集合不能用大写字母表示，事实上表示一个集合关键是确定它包含哪些元素，为此，我们有必要学习集合的表示方法还有哪些？分别适用于什么情况？ 探究点一　用列举法表示集合 思考1　如何用初中学习的方法表示下列数4.8，－3，，－0.5，，73,3.1中正数组成的集合？ 答　方法一　 方法二　. 思考2　思考1中用花括号表示正数的方法称为列举法，那么如何定义列举法？ 答　把集合的元素一一列举出来，并置于“{　}”内，如{北京，天津，上海，重庆}，用这种方法表示集合，元素之间要用逗号分隔，但列举时与元素的次序无关． 思考3　怎样的集合适用列举法表示？ 答　当集合中的元素较少时，用列举法表示方便．例：x2－3x＋2＝0的解集可表示为{1,2}． 思考4　{x}，{x，y}，{(x，y)}的含义是否相同？ 答　不相同．{x}表示单元素集合；{x，y}表示两个元素集合；{(x，y)}表示含一点的集合． 例1　用列举法表示下列集合： (1)小于10的所有自然数组成的集合； (2)方程x2＝x的所有实数根组成的集合； (3)由1～20以内的所有质数组成的集合． 解　(1)设小于10的所有自然数组成的集合为A，那么A＝{0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}． (2)设方程x2＝x的所有实数根组成的集合为B，那么B＝{0,1}． (3)设由1～20以内的所有质数组成的集合为C，那么C＝{2,3,5,7,11,13,17,19}． 反思与感悟　用列举法表示集合时，要注意元素不重不漏，不计次序地用“，”隔开放在花括号“{　}”内．依题意找出集合中的所有元素是问题解决的关键所在． 跟踪训练1　用列举法表示下列集合： (1)中国四大古典名著； (2)已知P＝{0,2,4,6}，集合Q中的元素x满足x＝ab，a∈P，b∈P，a≠b，写出集合Q. 解　(1){《三国演义》，《红楼梦》，《西游记》，《水浒传》}． (2)集合P中含有元素0,2,4,6，故ab＝0,8,12,24，即集合Q＝{0,8,12,24}． 探究点二　描述法表示集合 思考1　用列举法能否表示大于3小于10的实数组成的集合？为什么？ 答　不能，因为集合中有无数多个元素，无法全部列举出来． 思考2　如何用数学符号表示大于3小于10的全体实数？ 答　3x10，x∈R. 思考3　大于3小于10的实数组成的集合用描述法可表示为{x|3x10，x∈R}，那么如何定义描述法？ 答　将集合的所有元素都具有的性质(满足的条件)表示出来，写成{x|p(x)}的形式，如：{x|x为中国的直辖市}，{x|x为book中的字母}等． 思考4　集合{x|x－3，x∈R}＝{y|y－3，y∈R}成立吗？为什么？由此说明了什么？ 答　成立．因为他们都表示小于－3的实数组成的集合．说明了描述法表示集合与代表元素用怎样的字母无关． 思考5　什么类型的集合适合用描述法表示？ 答　描述法多用于集合中的元素有无限多个的无限集或元素个数较多的有限集． 例2　试分别用列举法和描述法表示下列集合： (1)方程x2－2＝0的所有实数根组成的集合； (2)由大于10小于20的所有整数组成的集合． 解　(1)设方程x2－2＝0的实数根为x，并且满足条件x2－2＝0，因此，用描述法表示为 A＝{x∈R|x2－2＝0}．方程x2－2＝0有两个实数根，－，因此，用列举法表示为A＝{，－}． (2)设大于10小于20的整数为x，它满足条件x∈Z，且10x20.因此，用描述法表示为 B＝{x∈Z|10x20}．大于10小于20的整数有11,12,13,14,15,16,17,18,19，因此，用列举法表示为B＝{11,12,13,14,15,16,17,18,19}． 反思与感悟　集合中的元素具有无序性、互异性，所以用列举法表示集合时不必考虑元素的顺序，且元素不能重复，元素与元素之间要用“，”隔开；用描述法表示集合时，要注意代表元素是什么，从而理解集合的含义，区分两集合是不是相等的集合． 跟踪训练2　用适当的方法表示下列集合： (1)方