高一数学必修一辅导练习册1.3.docVIP

明目标、知重点　1.理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的并集和交集.2.能使用Venn图表示集合的并集和交集运算结果，体会直观图对理解抽象概念的作用.3.掌握有关的术语和符号，并会用它们正确进行集合的并集与交集运算． 1．交集 (1)定义：一般地，由所有属于集合A且属于集合B的元素构成的集合，称为A与B的交集，记作A∩B. (2)交集的符号语言表示为A∩B＝{x|x∈A，且x∈B}． (3)性质：A∩B＝B∩A，A∩A＝A，A∩＝，A∩B＝AA?B，A∩BA∪B，A∩BA，A∩BB. 2．并集 (1)定义：一般地，由所有属于集合A或者属于集合B的元素构成的集合，称为A与B的并集，记作A∪B. (2)并集的符号语言表示为A∪B＝{x|x∈A，或x∈B}． (3)性质：A∪B＝B∪A，A∪A＝A，A∪＝A，A∪B＝AB?A，AA∪B. [情境导学] 两个实数除了可以比较大小外，还可以进行加减法运算，如果把集合与实数相类比，我们会想两个集合是否也可以进行“加减”运算呢？本节就来研究这个问题． 探究点一　交集 思考1　任意两个实数通过某一种运算能得出一个新的实数，类比实数的运算，如何定义集合间的运算？你能举例说明吗？ 答　由两个集合(或几个集合)得到一个新集合的过程称为集合的运算．例如：A在S中的补集SA是由给定的两个集合A，S得到的一个新集合．所以补集就是集合的一种运算． 思考2　用Venn图分别表示下列各组中的三个集合，你能说出集合C与集合A、B之间的关系吗？ (1)A＝{－1,1,2,3}，B＝{－1，－2,1}，C＝{－1,1}； (2)A＝{x|x≤3}，B＝{x|x0}，C＝{x|0x≤3}； (3)A＝{x|x为高一(4)班语文测验优秀者}，B＝{x|x为高一(4)班英语测验优秀者}，C＝{x|x为高一(4)班语文、英语测验优秀者}． 答　Venn图如图所示，通过观察Venn图，得出集合A和集合B的共同元素就构成了集合C. (1) (2) (3) 思考3　在思考2中，我们称集合C为集合A、B的交集，那么如何定义两个集合的交集？ 答　一般地，由所有属于集合A且属于集合B的元素构成的集合，称为A与B的交集，记作A∩B，即A∩B＝{x|x∈A，且x∈B}． 思考4　对于任意两个集合A，B，它们的交集有怎样的性质？ 答　A∩B＝B∩A, A∩＝， A∩BA，A∩BB. 思考5　集合A∩B如何用Venn图来表示？ 答　A∩B可用如图中的阴影部分来表示： 例1　(1)新华中学开运动会，设A＝{x|x是新华中学高一年级参加百米赛跑的同学}，B＝{x|x是新华中学高一年级参加跳高比赛的同学}，求A∩B. (2)设平面内直线l1上点的集合为L1，直线l2上点的集合为L2，试用集合的运算表示l1，l2的位置关系． 解　(1)A∩B就是新华中学高一年级中那些既参加百米赛跑又参加跳高比赛的同学组成的集合．所以A∩B＝{x|x是新华中学高一年级既参加百米赛跑又参加跳高比赛的同学}． (2)平面内直线l1，l2可能有三种位置关系，即相交于一点，平行或重合． ①直线l1，l2相交于一点P可表示为：L1∩L2＝{点P}； ②直线l1，l2平行可表示为L1∩L2＝； ③直线l1，l2重合可表示为L1∩L2＝L1＝L2. 反思与感悟　两个集合求交集，结果还是一个集合，是由集合A与B的公共元素组成的集合，当两个集合没有公共元素时，两个集合的交集是空集，而不能说两个集合没有交集． 跟踪训练1　设集合A＝{y|y＝x2，x∈R}，B＝{(x，y)|y＝x＋2，x∈R}，则A∩B＝________. 答案　 解析　由于集合A表示的是数集，集合B表示的是点集，因此没有公共元素，故答案为. 探究点二　并集 思考1　考察下列两组中的三个集合，你能说出集合C与集合A，B之间的关系吗？ (1)A＝{1,3,5}，B＝{2,4,6}，C＝{1,2,3,4,5,6}； (2)A＝{x|x是有理数}，B＝{x|x是无理数}，C＝{x|x是实数}． 答　集合A和集合B的元素并在一起即为集合C的元素． 思考2　在思考1中，我们称集合C为集合A、B的并集，那么如何定义两个集合的并集？ 答　一般地，由所有属于集合A或者属于集合B的元素构成的集合，称为A与B的并集，记作A∪B，即A∪B ＝ {x|x∈A，或x∈B}． 思考3　A∪B如何用Venn图表示？ 答　A∪B用Venn图表示如下图所示的阴影部分： 思考4　集合的并集有什么性质？ 答　A∪B＝B∪A，A∪＝A，AA∪B，BA∪B. 思考5　A∪B＝A可能成立吗？A∪B＝呢？A∪UA是什么集合？ 答　当BA时，A∪B＝A成立；只有当A＝B＝时，A∪B＝；A∪UA是全集． 例2　设A＝{x|x0}，B＝{x|x≤1}，求A∩