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谈计算机教学如何培养课堂气氛 　　摘要:该文结合教学实践,以计算机专业课程为例,提出了培养课堂气氛的关键应从教学内容、方法入手,增强趣味教学,培养良好的师生互动关系,并以《操作系统》、《计算机硬件组装与维护》、《计算机组成原理》、《C语言》及《数据结构》这几门课程为例,证明相应的方法的有效性。 　　关键词:课堂气氛;实操为主;趣味教学;师生互动 　　中图分类号:G642文献标识码:A文章编号:1009-3044(2010)21-5945-02 　　Discussion on how to Create the Classroom Atmosphere in Computer Teaching 　　HUANG Zhi-jun 　　(The Journal of Guangdong Civil Affairs School, Guangzhou 510260, China) 　　Abstract: Based on the authors teaching practice and take the example of computer specialized curriculum, the author put forward the view that the key of create classroom atmosphere should start from the teaching contents and methods, increase interest in teaching and establish good relationship between teachers and students. With the examples of Operating System,Computer Hardware Assembly And Maintenance,Principles of Computer Organization,C Program、Data Structure,these courses, the validity of these methods will be proved in the thesis. 　　Key words: classroom atmosphere; actual operation; interest in teaching; teacher-student interaction 　　计算机学科是一门操作性、理论性和实践性都非常强的学科,这类课程的教学有自己的特点和特色,而职业院校的学生具有职业终端培养的特点。本文拟就如何营造良好的计算机课程的课堂气氛作一些初步的探讨。 　　1 课堂气氛对职业院校学生学习的重要性 　　首先,我们来分析我校、甚至整个中职学校学生的现状。现在的学生综合素质不高,基础不扎实,这个已经是公认的事实。而在这些学生中,很多教师认为理科的学生比文科的学生要难教,比方说计算机专业的学生。但我觉得这其实不是一个专业的问题,而是说明了在中职学校里,虽然男孩子比较集中的班级相对来说纪律、卫生比较差,但实际上这些同学中绝大部分都很聪明,可惜的是把聪明才智放到学习上的不多,努力读书的很少。当很不容易碰到一个理想的培养对象的时候,总是被其一些纪律和其他方面的问题所烦扰。同时,笔者觉得计算机是一门要求很广泛的学科,语文、数学、英语等等都是我们计算机的基础,而我们的学生,哪怕真的是对计算机有浓厚的兴趣,也总会被一些基础的知识所拖了后腿。面对这些同学,很多老师都会觉得头疼,虽然想尽力多教一些知识给学生,却苦于无从下手。 　　如何正确面对学生基础不够好,不够扎实,不够全面,并且学习不够认真这些客观现实情况?笔者认为,应该通过培养良好的积极的课堂气氛,来把我们的教学任务完成好,把我们的课上好。良好的课堂气氛,既有助于提升同学们上课时的注意力及精神,亦有助于提高同学们的学习兴趣,这样才有机会进行知识的授予,才有机会提升我们的课堂学习效果。因此,良好的课堂气氛是我们上好课的一个非常重要的基础和保障。 　　2 培养课堂气氛的有效手段 　　前面讲过,学生的基础不好,教师如果要把书本上的理论知识(我们计算机还是有很多基础的理论知识的)硬塞给他们的话,效果可想而知。因此,如何吸引学生的注意力,激发学生的课堂学习兴趣,培养良好的课堂气氛就显得非常重要。结合教学实践经验,笔者认为要培养课堂气氛应从如下几方面着手: 　　1) 实操为主,理论为辅。中职学校目前及今后主要的大方向是以培养学生的动手能力、实际操作能力为主,希望学生可以学到真正实用的技术,尽量拉近书本知识和社会具体工作实际要求之间的距离。在这个前提和要求下,笔者认为在知识的讲授时,应该以实操为主