(精选)秋天的怀念教学课件.pptVIP

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秋天的怀念 史铁生 史铁生,1951年生于北京,清华大学附中毕业后,1969年插队延安,1972年因病致瘫,转回北京.1979开始文学创作,曾先后获全国优秀生短篇小说奖,鲁迅文学奖,以及多种全国文学刊物奖.2002年,荣获华语文学传播大奖年度杰出成就奖.同年,病隙碎笔(之六)获首届老舍散文奖一等奖. 1、把文中描写母亲举止、神态、语言的语句圈画出来,细细品味母亲当时的心情。 2、你觉得哪些描写令人感动?指出 来 , 说一说是你感动的理由。 归纳: 文中描写的是一位 怎样的母亲? 在儿子双腿瘫痪之后,坚韧的忍受着内心极度的痛苦和重病的折磨,无比关怀爱护病残儿子,为帮助儿子摆脱烦恼操碎了心,有着深沉无私母爱。 1、通过以上的学习,我们体悟到了母亲对儿子深沉的情感。那么,除此之外,我们还能感受到什么情感? 儿子对母亲的情感。 2、读文章最后一段,想一想:母亲活着的时候,曾经多次要带“我”去看菊花,几乎都遭到拒绝,为什么母亲去世了,“我”却与妹妹一同去看菊花呢? a、表达对母亲的怀念(题目:秋天的怀念) 。 c、懂得了母亲要让儿子像菊花在萧瑟的秋风中尽情绽放一样,顽强地活下去,“好好儿活”。 b、弥补当初的遗憾,有一种内疚与自责。 归纳:文中“我”的情感。 1.当儿子懂得母亲告诉儿女的“好好活”的含义,那和母亲发生的秋天的故事,就深刻在心中,化作心中无比的怀念(回到课题怀念!)。 2、越是怀念,就越是充满对往事的回忆,然而,母亲再也不能和我商量一起到北海公园看菊花了;我再也看不到母亲为了我的回答而喜出望外高兴得一会坐下,一会站起了;我再也听不到因为我发脾气母亲对我的说的安慰话了。 3、越是怀念,越是深深的自责,越是自责就越要好好活。 总结: 秋天的怀念 母亲 我 “好好儿活” (像菊花一样) “好好儿活”,是母亲对儿子的最大期望, 而儿子“好好儿活”下去,是对母亲在天之灵最大的告慰。 母 爱 爱 母 所以我们看到了这样的史铁生······ 后记:

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