数列和不等式交汇.doc

数 列 和 不 等 式 数列是一种特殊的函数，在众多的高考试题中数列试题题型新颖,综合性强，特别是数列与不等式的结合是近几年高考试题的热点，而涉及数列和不等式的问题往往需要综合运用函数、数列性质和不等式证明等诸多方法,从而考察学生的数学意识、数学思维。下面谈谈常涉及到的几种特殊解决方法。 一、函数的性质 函数的值域 例1．已知公差大于零的等差数列的前n项和是，且满足：=117，， 求（1）通项；（2）若数列是等差数列，且，求非零常数C。 （3）若的前n项和为，求证 解：（1）略 （2）略 (3), 上面两式等号不可能同时取到，原命题得证。 函数的单调性 构造函数应用定义法 例2。已知数列的前n项和为 ，它满足 试求出之间的递推关系。 设当时，求证 若设当时，求证 解:（1）（略解）利用-=可得数列是一等差数列。 （2），（）数列是单调递增数列。 令得n-1个不等式相减得： ++…+= =. (3)由(2)知= 设,当时,设,则有 - ,, ,在上单调递增. =，命题得证. 当然证明函数的单调性亦可采用求导的方式来证明。 C.函数的有界性 例3．若无穷数列满足，，（1）已知数列是严格的递增数列，求首项的取值范围。（2）若无穷数列有界（即对，均有M为一正常数），求证：数列是常数列。 解：(1)，将其变形为，令， 否则推出，这与是严格单调递增数列矛盾，数列是以为首项，以3为公比的等比数列，其通项公式为（），即（），，即（）+2， 又数列是严格的递增数列，恒成立，即（）（）0恒成立, （）（）0对一切正自然数恒成立,即恒成立. 恒成立, 故所求的的范围是 (2)证明:由(1)知（）+2,下面分情况讨论. a.若时. 数列是严格单调递增数列,当时, ,,这与矛盾. 不成立. b.当时, （）（）=（）0. 即数列是单调递减数列,当时, ,但,（）+2,这与矛盾, 也不成立. c.当时, ,满足对一切恒成立, 即 数列是常数列. 评注：递推数列与数列的有界性、单调性是高等数学内容和初等数学相衔接的部分，也备受命题人员的青睐，因此要注意培养学生运用所学知识观察问题、分析问题、解决问题的能力。 二．不等式的证明方法 A．基本不等式 例4．已知，，…为两两各不相等的正整数.求证对任何正整数n下列不等式成立,(第20届IMO试题) 证明: 因为，，…为两两各不相等的正整数,所以显然有 2 。。。 2 以上各不等式两边分别相加并整理: () —（）= B.放缩法 例5．已知数列满足，是的前n项和，且 求（1）的通项 （2）证明：（2004浙江宁波高三测试题） 解：（1），，两式相减得 ， 。。。 连乘后可得： ，=1， 又 （2）（二项式定理） （放缩法1） （放缩法2）= 又 C.比较法 例6．已知函数，其中 判断函数在上的单调性，并根据函数单调性的定义加以证明 若，且，证明。 解：（1）略解。 （2），，且 设=，，且 则= = 无论还是，都有 则 即 故 即 D．分析法 例7．已知数列满足：， 求证：（1）， （2） 证明：（1）=54 结论成立 时 当且仅当时取等号. (2) 由(1)知成立,故命题等证. 三、数列的性质 A．应用数列性质 （例6）（2）解： （逆用等比数列求和公式）， 由均值不等式，上式成立 B.极限思想 例8．设 （1）证明：介于之间。 （2）中哪一个更接近于 （3）根据以上事实，设计一种求的近似值的方案，并说明理由。 解：（1）=则介于之间 （2） = = 比更接近于。 （3）依次令， 则 ， 即 故依次更接近于，且当时，无限趋近于， 即。 评注：此题是根据教材数列章节中第一节的例3改编而来的，让学生接触“数列逼近”这个新颖题材，对培养学生的创造能力很有帮助，这种极限的思想在其他的章节中也有广泛的运用，例如球的体积和球的表面积的推导等。当然对于数列中不等式的证明也可使用数列中的数学归纳法来证明，这里就不说明了。 四、二项式定理 例5（2）（二项式定理） 评注：一般地，当指数不等式（指数为正整数）那么一般情况都可以利用二项式定理来证明。 当然对于数列和不等式还可以采用数形结合、绝对值性质等等，这里就不一一赘述。