2018春部编人教版语文八年级下册第5课《大自然的语言》课件1.ppt

* 第二单元 考点链接 学习目标 1.整体感知课文，筛选相关信息并概括要点，提高阅读科普文的能力 2.理清文章的说明顺序，探究事理说明文的写作技巧 3.揣摩语言，体会本文语言准确严谨、生动优美的特点，增强语言感悟力，并学习运用生动的语言说明事物 考点链接 考点链接 【考点1】理清文章说明顺序 本文采用逻辑顺序，从大自然春夏秋冬的物候变化开始，有序地介绍了：什么是物候→什么是物候学→物候学的作用→物候现象来临的决定因素→物候学研究的多方面意义。 考点链接 考点链接 【考点2】运用多种说明方法说明事物的特征 （1）举例子：在说明决定物候现象来临的四个因素时，都举出了典型事例。有的不仅举出了一般情况下的事例，还举出了特殊情况下（如逆温层的情况）的事例。这样举例，具体而全面。 （2）作比较:如说纬度的差异对物候现象来临的影响时说：“在春天，早春跟晚春也不相同。” （3）打比方：标题把大自然拟人化，用“大自然的语言”比喻无比丰富的物候现象，形象地说明了认识物候现象、研究物候现象的重要性。 考点链接 考点链接 【考点3】欣赏精巧的结构 （1）巧妙开头：从一年四季的自然现象说起，对介绍物候知识起了很好的作用：①从人们熟悉的自然现象说起，可以由表及里、由浅入深地介绍物候知识，将物候知识说得亲切、通俗、易懂；②从生动丰富的自然现象说起，激发对物候知识