论中学生对音乐下载之看法以宜兰县为例.pdfVIP

篇名 ： 論中學生對音樂下載之看法—以宜蘭縣為例 作者 ： 王子尹 。國立蘭陽女中 。高一 ４班 陳若凡 。國立蘭陽女中 。高一 ４班 黃建穎 。國立蘭陽女中 。高一 ４班 指導老師 ： 李健浩 老師 論中學生對音樂下載之看法—以宜蘭縣為例 壹●前言 一 、研究動機 隨著科技的日新月異 ，網際網路的普遍化使得生活變得更加便利 ，社會大眾的休 閒娛樂也不再侷限於看報紙 、看電視……等 ，我們能夠將成千上百首的音樂檔案 放入手機或 MP3 播放器裡頭 ，只要戴上耳機不管到哪都能享受音樂世界的樂趣 。 不過 ，那些音樂檔案是從哪裡得到的呢 ？如果是由自己購買合法的正版唱片 ，不 論是藉著電腦或其他軟體 、工具將唱片檔案轉成 MP3 或 WMA 格式 ，存入手機或 MP3 播放器 ，或者是拷貝一份備用的 CD 提供自己聆聽 ，這些都是屬於合法的範 圍內 ，但這一切的前提都是＂必須先自行購買正版 CD＂。但是 ，若將轉錄的 CD 販售及致贈 、直接由網路上透過 P2P （Peer to Peer ）傳輸方式進行未經合法授 權的音樂檔案交換 ，這樣的行為不僅讓唱片業者傷透腦筋 ，也很有可能在不經意 中違反法律規定 。 近年來的中學生時常利用網際網路來進行影音檔案的傳輸 ，但有多少人知道怎樣 的行為是違法、怎樣的行為可能危害到自身利益 ？同樣身為中學生的我們決定藉 由生活科技課程的機會 ，進行法律層面的重製權 、音樂著作權和智慧財產權的研 究 ，還有調查宜蘭縣的中學生對於音樂下載之看法 。 二 、研究目的 希望能夠藉由調查了解何種網路資源的共享不會違反法規 ，更進一步的深入探討 各項法律條文對於音樂界 、唱片界業者的保護方式 ，也順帶能夠因為知道更多我 國法律免於自身利益受損 。除此之外 ，也冀望透過這次小論文的問卷調查 ，詢問 中學生對目前音樂下載的基本法律常識 、傳達平日較少了解的法律規定 ，讓他們 懂的用法律保護自己 ，也尊重製作唱片的音樂工作者 。因此 ，本次研究次項有下 列 ： 1. 了解點對 P2P （Peer to Peer）是何種網路傳輸型態 。 2. 了解與網際網路的檔案交換相關之法律條文 。 3. 了解私自重製音樂 、拷貝 CD 將觸犯何項法律 。 4. 了解時下中學生對於音樂下載之看法 。 三 、研究方法 本組提出研究主題後 ，經由指導老師的修訂 ，確立研究主題 ，提出研究目標與範 圍 ，經由網際網路和書籍蒐集到理論資料 ，彙整所有資料後 ，設立了針對中學生 1 論中學生對音樂下載之看法—以宜蘭縣為例 對音樂下載之看法的大綱 ，實地進行 60 份問卷調查 ，照問卷調查的資料進行分 析 、統計 ，依據研究結果提出結論 。 四 、研究限制 本研究因以中學生對音樂下載的看法為主題 ，又因居住地為關係 ，所以以宜蘭縣 的國中和高中 、高職的學生為研究對象 。 貳●正文 一 、文獻探討 P2P 檔案交換系統的起源 ，始於一九九九年的 Napster 公司 。一位 19歲的美國 大學生芬尼 ，發覺每個人的電腦裡面多少都有一些別人沒有並且想要的檔案 ，因 此 ，他將自己發明的分享程式放在網上供人免費下載——此套共享軟體的名稱就 叫做P2P(Peer To Peer) 「點對點分散式網路架構」，使用者只要按一下滑鼠 ， 就能免費下載任何 MP3 格式的歌曲 ，此時正是 MP3 數位音樂的啟蒙和流行之時 ， 於是 Napster 公司就如願產生 。 MP3 是一種壓縮檔案格式 ，音樂轉成 MP3 格式後 ，可快速下載到電腦硬碟或隨身 聽中播放 。電腦取得 MP3 音樂檔案後 ，還能用光碟燒錄機燒到 CD 上 。(註五) 國內的Kuro 網站也推出一套類似 Napster 公司的中文版 MP3 搜尋 、交換軟體 ， 消費者只要開啟 Kuro 程式 ，就可以到視窗搜尋所要下載的 MP3 歌曲或藝人名稱 ， 電腦便會自動搜尋正在上網的會員 ，並進入擁有使用者所需檔案的會員之硬碟中 搜尋 。 二 、問卷分析 1. 個人基本資料分析 本次問卷訪談共發出 60 份全數回收 ，並沒有無效問卷 ，有效回收率為 100% ，依 個人基本資料之不同 ，其分配