初中数学八年级下册《42黄金分割》.ppt

北 师 大? 八 年 级《 数 学 ( 下 ) 》 ”黄 金 分 割” 的 定 义 “黄金比” 是 多少 ？ 我们身边的 ”黄金分割” 用尺规作图 找出 黄金分割点 想一想 怎样证明“一个点是黄金分割点” 随堂练习 异 曲 同 工 悟 出 一个 新自己 作业 课首 北 师 大 ? 八 年 级《 数 学 ( 下 ) 》 了解 黄金分割、理解线段的比、成比例线段等相关内容。 学习目标、重点、难点 重点: 通过建筑、艺术上的实例了解黄金分割，体会其中的文化价值。 在应用中进一步理解线段的比、 成比例线段等相关内容， 在实际操作过程中增强学生的实践意识和自信心。 五角星是我们常见的图形。 A C B 在图4-4中, 度量点C到点A,B的距离， 图4-4 AC= mm； BC= mm； AB= mm； 16 9.9 26 0.615 0.618 忽略误差不计 , 则 点C把线段AB分成两条线段 AC、BC, A C B 如果 , 那么称 线段AB被点C黄金分割, 点C叫做线段AB的黄金分割点, AC与AB的比叫做黄金比. 学了一元二次方程之后，我们可以求出: B A C 黄金比 ≈0.618 下面一组矩形中, 你觉得哪一个矩形最好看呢? 黄金矩形 宽∶长 = 0.618. 许多奇石异峰，名川秀水的黄山，庐山，九寨沟等等。衔远山，吞长江的中国三大淡水湖也恰好在北纬30度这黄金分割的纬度线上。 耐人寻味的 0.618 打开地图，你就会发现那些好茶产地大多位于北纬30度左右。特别是红茶中的极品“祁红”，产地在安徽的祁门，也恰好在此纬线上。 0.618的位置才是最佳的位置; 生活中用的纸为黄金矩形，这样的长方形让人看起来舒服顺眼，正规裁法得到的纸张，不管其大小，如对开、8开、16开、32开等，都仍然是近似的黄金矩形。 蝴蝶身长与双翅展开后的长度之比, 普通 树叶的宽与长之比也接近0.618; 古埃及胡夫金字塔 古希腊巴特农神庙 耐人寻味的 0.618数学 美 的 魅力 2、连接AD, 3、在AB上截取 AC=AE. 如图4-6,已知线段AB. 1、经过点B作BD⊥AB, 使 心动 不如行动 按照如下方法作图: D 在AD上截取 DE=DB ; E 1、如果设AB=2, 那么BD,AD,AC,BC 分别等于多少? AB C 根据上述作图 回答下列问题： 2、点C是线段AB的黄金分割点吗? 1 是。 通过计算得知：AC／AB=BC／AC。 BD= ；AD= ； AC= ；BC= 。 这是古希腊的巴台农神庙，如果按照它的长和宽画成矩形ABCD，并以矩形ABCD的宽为边在内部作正方形AEFD，那么我们可以惊奇地发现， 点E是AB的黄金分割点吗? 矩形ABCD的宽与长的比是黄金比吗? 矩形ABCD的宽与长的比是黄金比 “E是AB的黄金分割点”， A E B D F C 因此，点E是AB的黄金分割点， 推证 欲证 分析 即证： BC AE AE BC 是黄金比 是黄金比。 矩形ABCD的宽与长的比是黄金比。 P100 如图, 设AB是已知线段, 在AB上作正方形ABCD ; 取AD的中点E, 连接EB; 延长DA至F, 使EF=EB ; 以线段AF为边作正方形AFGH . 点H就是AB的黄金分割点 . A G H F E C D B 什么是黄金分割. 如何去确定黄金分割点或黄金比. 将所学知识网络化. 要用数学美去装点和美化生活. 与同伴谈谈你对黄金分割的收获与体会. P102 习题 4.3 1、2. P102 2 黄 金 分 割 学无止境 没有最好,只有更好