2017-2018学年高中物理必修一课件（鲁教版）：课时5.1(共85张PPT).pptx

如图所示,取一根细线,将细线的一端系在左手中指上,另一端系上一个重物。用一支铅笔的尾部顶在细线上的某一点,使细线的上段拉伸、下段竖直向下,铅笔的尖端置于左手掌心。你能感觉到重物竖直向下拉细线的力产生了哪两个作用效果吗?请根据你的感觉在图中标出这两个分力的方向。课时5.1　力 的 合 成序号知识目标学法建议标准要求1合力与分力的概念阅读课本联系生活实践理解2探究求合力的方法实验探究理解等效代替法会3力的平行四边形定则阅读课本归纳总结理解4共点力的概念阅读教材联系生活实践知道　重点难点:探究并理解力的平行四边形定则,掌握合力和分力的关系。教学建议:本节内容需安排两个至两个半课时教学,教学过程中注意培养学生对共点力、合力和分力概念的理解。合力的概念是教学中的难点,不宜直接给出定义,应抓住等效替代这个关键,通过实例和实验帮助理解。平行四边形定则是本章的教学重点,既是共点力合成的定则,也是矢量合成的普遍法则,一定得要求学生在学习过程中用刻度尺应该严谨认真,准确作图。教材中本节后的练习与评价第2、3、4题可作为达标检测或作为课外作业。导入新课:生活中常见到这样的事例,一桶水可以一个人提,也可以由两个人提。这说明一个力的作用效果与两个或更多力的作用效果可以相同。效果相同的情况下一个力和几个力遵循怎样的规律呢?1.共点力的合成(1)如果几个力同时作用在物体上的同一点,或者它们的①作用线相交于同一点