人教版-数学-9年级上-第24章-24.3正多边形与圆-课件_ （共29张PPT）.pptx

24.3　正多边形和圆;1．理解正多边形和圆的关系，知道把圆分成相等的 一些弧，就可以得到这个圆的内接正多边形；2．理解正多边形的边长、半径、边心距和中心角等概念，会计算正多边形的边长、半径、边心距、中心角、周长和面积． 3．理解正多边形和圆的关系，会利用等分圆周的方法画正多边形，会利用尺规作图的方法画一些特殊的正多边形；4．在画正多边形和利用正多边形设计图案的过程中，发展观察、比较、分析、概括及归纳的思维能力，体验数学与生活的紧密相连，感受正多边形和圆的和谐美． 学习重点：利用等分圆周画正多边形．;定义讲解;　　什么叫正多边形？;1.正多边形与圆 如果将圆n等分,依次连接各分点得到一个n边形,这个n边形一 定是________. 2.正多边形的有关概念 (1)中心:正多边形的_____________. (2)半径:正多边形_______的半径. (3)中心角:正多边形每一边所对的_______. (4)边心距:正多边形的_____到正多边形的一边的_____.;3.正多边形的画法 先将_______n等分,然后顺次连接各分点所得的多边形为____ _____. 4.利用尺规在圆中作正六边形和正方形 (1)正六边形:在半径为R的圆上依次截取等于__的弦,将圆___等 分,顺次连接各分点得_______形. (2)正方形:作出已知圆的互相垂直的直径将圆___等分,顺次连 接各分点得_____形.;【思维诊断】(打“√”或“×”) 1.将一个圆分成5份,依次连接各分点所得的五边形为正五边 形.( ) 2.三角形外接圆的圆心叫做三角形的中心.( ) 3.正六边形外接圆的半径等于其边长.( ) 4.正八边形的中心角等于45°.( );　　（1）正 n 边形的半径和边心距把正 n 边形分成__2n_个全等的直角三角形； 　　（2）正三角形的半径为 R，则边长为_____，边心距为______，面积为________．若正三角形边长为 a，则半径为______； 　　（3）正 n 边形的一个外角为 30°，则它的边数为_12_，它的内角和为__1800°____； 　　（4）如果一个正多边形的一个外角等于一个内角的三分之二，则这个正多边形的边数 n =__5__；;;;;;【示范题1】已知:如图,△ABC是☉O的内接等 腰三角形,顶角∠BAC=36°,弦BD,CE分别平分 ∠ABC,∠ACB,求证:五边形AEBCD是正五边形.;【解题探究】(1)由△ABC是等腰三角形,∠BAC=36°,BD,CE是 两底角的平分线,可得哪些角相等? 提示:∠BAC=∠ABD=∠DBC=∠BCE=∠ECA. (2)对于(1)中相等的角的顶点都在☉O上,故它们都是圆周角. (3)由(1),(2)可得到什么结论? 提示: 因此五边形AEBCD是正五边形.;【尝试解答】∵AB=AC，∠BAC=36°，∴∠ABC=∠ACB=72°，∵BD，CE分别平分 ∠ABC，∠ACB，∴∠BAC=∠ABD=∠DBC=∠BCE=∠ECA. ∴ 因此五边形AEBCD是正五边形.;;;;;;;;;;;;;结论总结;结论总结