递推数列求通项公式的解法探究-湖州第二中学.docVIP

递推数列求通项公式的解法探究 递推数列求通项公式是高考和数学竞赛的热点之一,更是广大考生比较头疼的考点之一. 随着新课程改革的推进，越来越多的高等数学知识进入高中课程，也进入高考，这就需要我们从高观点的角度出发寻找高等数学与中学数学的结合点，提高中学数学教学的深度.笔者有幸担任学校数学竞赛班的辅导工作,在教学中,积累了一些经验,因此静下心来写成文章,以便与广大教育工作者交流。 递推数列按递推式所含数列连续项的个数可作如下分类：由两个连续项之间的关系式和初始项所确定的数列，叫做一阶递推数列； 由三个连续项之间的关系式和两个初始项，所确定的数列，叫做二阶递推数列；依此类推。下面就一阶递推数列、二阶递推数列的常见类型给出常系数线性与非线性递推数列、分式型递推数列等通项公式的一般解法。 探究一：一阶递推数列 一、阶差法：形如： [例1] 已知数列满足，，求数列的通项公式。 解：。 二、迭乘法：形如： [例2] 已知正数数列满足，且 ，求数列的通项公式。 解： 又，。 三、构造法： 等差、等比数列是广大学生最为熟悉的两个数列，它们的通项公式已是了如指掌，因此我们可以将递推数列换元化归，把递推数列转化为与有关的等差或等比数列。 1． 形如： [例3] 已知数列满足，，求数列的通项公式。 解：将变形为，由待定系数法求得 ，故得。 变式：已知正数数列满足，，求数列的通项公式。 分析：因所以对两边取以2为底的对数，得， 令，以下方法同上，可求得 故 2．形如： [例4] 已知数列满足，，求数列的通项公式。 解：将两边同除以，可得 是公差为2的等差数列，首项为， 从而解得 [例5] 已知数列满足，，求数列的通项公式。 解：令，由待定系数法求得， 。故得. 3．形如： [例6] 已知数列满足，，求数列的通项公式。 解：将两边同除以，得： ，令，，由阶差法得： ，故. 四、特征根法(不动点法):形如：（其中p、q、r、h均为常数，且） [定理] 如果数列满足下列条件：已知的值且对于，都有（其中p、q、r、h均为常数，且），那么，可作特征方程. （1）当特征方程有两个相同的根（称作特征根）时， 若则 若，则其中特别地，当存在使时，无穷数列不存在. （2）当特征方程有两个相异的根、（称作特征根）时，则，其中(定理的证明请读者自己完成) [例7] 已知数列满足，，求数列的通项公式。 解：依定理作特征方程即，解得，构造数列 数列是公差为-1的等差数列，首项为 ， 从而解得. [例8] 已知数列满足性质：对于且求的通项公式. 解:依定理作特征方程变形得其根为故特征方程有两个相异的根，使用定理2的第（2）部分，则有 ∴ ∴即 探究二：二阶递推数列 降阶法 运用整体思想，换元化归，降阶为一阶递推数列。 1．形如： [例9] 已知数列满足，，求数列的通项公式。 解：将变形为，则数列是以2为公比，以为首项的等比数列，，由阶差法易得 . 2．形如： [例10] 已知数列满足，， ，求数列的通项公式。 解：将变形为 即，令，则 由例3的解法求得，，由例4解法易得： 二、特征根法：形如： [定理]　设二阶常系数线性齐次递推式为，其特征方程为，其根为特征根。 1、若特征方程有两个不相等的实根，则其通项公式为（），其中A、B由初始值确定； 2、若特征方程有两个相等的实根，则其通项公式为（），其中A、B由初始值确定。 定理的证明请读者自己完成。 [例11] 求斐波那契数列的通项公式，其中， ． 解：:依定理作特征方程得 又，　　　解得， 故 三、差分法：形如： 解此题型只需做如下变化： （1）－（2），差分得： 令，继而用特征根法求得的通项公式，最后用阶差法可求得的通项公式。 四、待定系数法：形如： [例12] 已知数列满足， ，求数列的通项公式。 解：令展开比较系数可知：，易得， 由特征根法求得 参考文献： [1] 李胜宏 递推数列 高中数学竞赛 [2] 陈镇民 递推数列求通项公式的常用类型 中学数学研究 2010年浙江省优秀教育教学论文评选