[名校联盟]江苏省泗阳县卢集初级中学九年级数学复习：11.3 证明--.ppt

关于辅助线： 1、辅助线是为了证明需要在原图上添画的线.（辅助线通常画成虚线） 2、它的作用是把分散的条件集中，把隐含的条件显现出来，起到牵线搭桥的作用. 4、如图，在五角星中，∠A、∠B、∠C、∠D、∠E的和等于多少度？并证明. 老李早晨跑步，总是绕着① ② ③三个图形各跑一圈（O为出发点）. 通过这节课的学习,你有哪些收获？ * * * zxxkw 你知道吗？ 180 三角形3个内角的和是 . ° 如何证明三角形内角和等于180°？ A B C 1 2 D E 已知:△ABC, 求证:∠A+∠B+∠C=180°. 证明:如图,作BC的延长线CD, 过点C作CE∥AB. ∠1= ∠A(两直线平行,内错角相等) ∠2= ∠B(两直线平行,同位角相等) ∵∠1+∠2+∠ACB=180°（平角的定义）, ∴ ∠A+∠B+∠ACB=180°(等量代换). zxxkw A B C E D 你还有什么 不同的方法? A B C P Q H 三角形内角和定理 ： 三角形三个内角的和等于180°. 如图，∠α是△ABC的一个外角， ∠α与△ABC的内角有怎样的大小 关系？ 由三角形内角和定理，可以知道：∠α=∠A+∠B 三角形内角和定理的推论： 1.三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和； 2.三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角. 进而， ∠α∠A， ∠α ∠B. α C B A γ β zxxkw 1、证明：直角三角形两个锐角互余。 求证：∠A＋∠B＝90°. 已知：如图，△ABC中，∠C=90°. 2、四边形的内角和等于多少度？ 证明你的结论. A B C D 已知：四边形ABCD. 求证：∠A+∠B+∠C+∠D=360°. 证明：连接AC, zxxkw 3 、 如图，∠α、∠β、∠γ 是△ABC的3个外角； 猜想△ABC的3个外角的和是多少？证明你的猜想。 γ β C B A α A E D C B M N zxxkw O O O ① ② ③ ⑴绕着①图形回到O点，老李转过的度数是 。 ⑵绕着②图形回到O点，老李转过的度数是 。 ⑶绕着③图形回到O点，老李转过的度数是 。 ⑷你发现了什么？ 生活数学 360° 360° 360° 如图，在△ ABC中， P是△ABC内任意一点，比较∠BPC 与∠A的大小？证明你的结论. A B P C Q Q 我们通过添加辅助线，证明了三角形内角和定理及推论。添加辅助线，可构造新图形，形成新关系，找到联系已知与未知的桥梁，把问题转化。不同的添加辅助线方法的实质是相的 ——把一个我们不会解决的新问题，转化为我们会解决的问题。