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【学案】课题1 常见的酸和碱 第1课时
九年级化学(下)学案第十单元 酸和碱
课题1 常见的酸和碱(第一课时)
一、【学情分析】
学习目标 1.能说出常见的酸碱指示剂跟酸和碱溶液作用显示的不同颜色,并会用其检验溶液酸碱性。
2.能说出常见酸(盐酸和硫酸)的主要性质和用途以及知道浓硫酸的腐蚀性和稀释方法。
3.初步总结酸溶液具有的一些相似化学性质,并能写出一些常见的金属、金属氧化物与常见酸反应的化学方程式。 学习重点 盐酸和硫酸的化学性质。 学习难点 如何探究盐酸和硫酸的化学性质。
二、【探究过程】
【知识回顾】
1.将二氧化碳通入紫色的石蕊试液中,溶液颜色变 色,变色的原因是:
,反应的化学方程式是: 。
2.向氨水(显碱性)溶液中加入无色酚酞试液,溶液颜色变 色,变色的原因是: 。[来源:学.科.网Z.X.X.K]
【实验探究】
你知道生活中含酸的物质有哪些?含碱的物质有哪些?
探究一:
1.演示实验:向两支盛氢氧化钠(碱性溶液)和两支盛盐酸(酸性溶液)的四支试管中,分别滴入紫色石蕊试液和无色酚酞试液,观察现象并记录:
(1)盐酸溶液中滴入紫色石蕊试液,溶液变 色,和(知识回顾中) 现象相同,滴入无色酚酞中,溶液 色,由此说明了什么?
(2)氢氧化钠溶液中滴入无色酚酞试液,溶液变 色,和(知识回顾中) 现象相同,滴入紫色石蕊溶液中,溶液色 ,由此说明了什么?
总结以上实验现象,你得出的结论是:
紫色石蕊试液 无色酚酞试液 碱性溶液 [来源:学科网ZXXK] 酸性溶液
能和 或 溶液作用而显示 颜色的物质是酸碱指示剂。如紫色石蕊试液、无色酚酞试液。
2.分组实验:用紫色石蕊试液和无色酚酞试液, 探究白醋、苹果汁、肥皂水、石灰水的酸碱性。
[来源:Z§xx§k.Com] 白醋 苹果汁 肥皂水 石灰水 紫色石蕊试液 无色酚酞试液 结 论
针对训练一:
使酚酞试液变红色的溶液,能使紫色石蕊试液变( )
红色 B.蓝色 C.无色 D.不变色
2. 酸碱指示剂是从植物的花瓣和果实中提取的一些汁液,只要在不同的酸碱溶液中显示不同的颜色,都可做酸碱的指示剂。
花 汁 酒精(中性溶液) 稀盐酸(酸性溶液) 氢氧化钠溶液(碱性溶液) 玫瑰花 粉红 粉红 绿 万寿菊花 黄 黄 黄 大红花 粉红 橙 绿 以下是三种花汁在中性、酸性、碱性溶液中的颜色变化:
回答下列问题:
(1)你认为 可做酸碱指示剂,原因是 ;
(2)将该指示剂滴入下列四种物质中,所显示的颜色填入下表中:
白醋 苹果汁 肥皂水 石灰水 探究二:浓盐酸和浓硫酸的特性
3.分别打开盛浓盐酸和浓硫酸的瓶盖,观察有何现象并闻气味,将现象填入下表:
浓盐酸 浓硫酸 颜色、状态、气味 打开瓶盖后的现象
回答下列问题:
(1)浓盐酸瓶口的白雾是什么?
(2)白雾是如何产生的?说明浓盐酸具有什么性质?
(3)敞口放置一段时间的浓盐酸质量和浓度有何变化?浓盐酸应如何保存?
(4)若将浓硫酸敞口放置一段时间,其质量和浓度有何变化?浓硫酸应如何保存?
4.教师演示:浓硫酸的稀释
(1)稀释过程发生的现象是 。
(2)为什么不能将水倒入浓硫酸中?
如果不慎将浓硫酸弄到衣服上或皮肤上应当怎样处理?
针对训练二:
3.下列物质的性质属于物理性质的是( )
A.浓盐酸的挥发性 ?? B.浓硫酸的腐蚀性
C.浓硫酸的吸水性 ? ?D.碳酸的不稳定性
4.下列几种溶液敞口置于空气中,溶质成分不变,但溶质的质量分数减小且溶液质量增加的是( )
A.浓硫酸???? ?B.浓盐酸????? C.稀硫酸? ????D.石灰水
探究三:酸的化学性质
分组进行实验验证:
1.在白色点滴板上进行实验:稀盐酸、稀硫酸分别和紫色石蕊溶液、无色酚酞溶液反应。
滴加紫色石蕊溶液 滴加无色酚酞溶液[来源:学_科_网Z_X_X_K] 稀盐酸 稀硫酸
2.回忆镁、锌、铁与稀盐酸和稀硫酸反应的实验现象,并写出反应的化学方程式。
讨论:镁、锌、铁等金属与稀盐酸或稀硫酸的反应有何共同之处?
在盛有稀盐酸和稀硫酸的试管里
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